----记广州市“百千万人才培养工程”第四批小学名教师培养对象（英语三组）赴花都示范带学活动
五月微风伴夏韵，示范带学正当时。2023年5月15日上午，广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”第四批小学名师培养对象赴花都区示范带学活动在花都区教师发展中心会议厅举行启动仪式。出席本次启动仪式的人员有花都区教育发展研究院何彪院长、广东第二师范学院教师研修学院陈晶晶副院长、花都区教育发展研究院侯春艳副院长、广东第二师范学院郭粤威主任、花都区科研中心程彦主任等领导及花都区示范带学全体学员。花都区教育发展研究院何彪院长、广东第二师范学院教师研修学院副院长陈晶晶分别作了致辞。陈晶晶副院长对“百千万”培养学员提出了殷切的期望与要求，希望他们充分发挥示范引领作用，将丰富的教育教学经验带给花都教师，促进广州市各区教育教学能力和教育管理水平共同进步。
仪式过后，花都区教育发展研究院侯春艳副院长进行了《新课标视野下如何构建“以学为本”学习型课堂》讲座。侯副院长指出：新课标中要求我们立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程的育人功能；同时，增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式改革。因此，在构建“以学为本”的学习型课堂中，我们要做到角色转变、行为转变和视野转变。教师是学生有效学习的引导者，学生是学习的主人；在教学过程中，教师要构建先学后导教学模式，努力让学生主动学习，体验学习。
紧接着，花都区教育发展研究院科研中心程彦主任给大家进行了《课题研究引领教师专业二次成长》的专题讲座。程彦主任指出，课题的选题与设计：一是要做好理论建构，厘清关键问题。二是要做好实证研究，关注课堂教学方式与学生学习方式的切实转变。三是要做好成果积累，过程性资料与研究成果要做好记录整理与分析。四是要思考成果推广，提升研究成果的可复制性。
为更好呈现示范带学效果，启动仪式结束后，小组成员马上短会进行思维碰撞，确定当天下午进行示范带学前的集备研课工作。于是我们马上联系承接本次示范带学活动的花都棠澍小学，跟该校教导主任熊瑞仪主任做好对接工作。午餐过后，小组成员赶到马不蹄赶到学校。为了在最短的时间取得最佳的效果，我们兵分两路，展示课例的邓雪梅老师和彭冬妮老师错开说课和与学生课前会面的时间，组员们则留在阶梯室听取授课老师说课，并现场进行修改，优化教学设计和授课PPT。之后，大家通力合作，细化了活动当天课例展示、讲座等具体环节的安排，力求将本次活动完美呈现。