为贯彻落实自治区党委政府《关于实施基础教育质量提升行动意见》、《自治区教育厅关于开展基础教育质量提升“5+1”系列活动的通知》、教育厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（宁教基〔2021〕94号）精神，依据《海原县中小学生校内课后服务工作实施办法》，为满足家长对校内课后服务的实际需求，充分考虑学校实际，积极利用学校现有教育资源，我校本学期组建课后服务特长班22个，参加学生765人，参与率达72%。各特长班负责老师发挥自身能力，积极组织并培训学生参与活动，基本达到了激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长的目的，为了更好的促进特长班办出特色，办出质量，更具有生命活力，学校研究决定四月下旬进行特长班课后服务学生技能阶段性成果展示活动。
篮球社团以活跃校园气氛、加强体育锻炼为目的，以普及篮球基础知识、丰富学生课余文化生活为宗旨，让每一名队员从篮球运动中获得快乐,体会到篮球运动的无穷魅力。短短两个月的训练，学生已经能够熟练的掌握运球、传球、投篮、上篮等基本技能，并且在比赛中能凸现出队员们极强的团队意识。
乒乓球社团以教育学生勤学苦练，培养互帮互学精神为遵旨，向学生传授乒乓球运动的基本知识、技术和技能，增强学生体质。
我校乒乓球社团的学员通过一段时间的理论学习以及上手练习，已经熟练掌握了发球与接发球、挡球与推挡球、收球、搓球、削球、左推右攻、推挡侧身攻、发球抢攻等。一部分学生开始将手上动作与脚下步伐移动结合起来练习，知道变化打法，知道选择防守与进攻。
国学诵读活动以“继承与弘扬中华优秀传统文化”为核心责任，以国学经典诵读教育为主，学习中华传统美德故事，让这些文化经典以春风化雨，润物无声般深入到孩子的灵魂深处，丰富他们的知识，开阔他们的心胸，让孩子收摄身心，打开孩子与天地经典之精神往来的心灵潜能，开启孩子本具有的智慧，提升孩子的德行，达到身心和谐，并给孩子建立良好的行为习惯、阅读习惯、礼仪姿态，为孩子打下坚实的语文基础。
通过两个月的教学，学生能够熟读成诵，有感情的朗读国学方面的内容，并且在此基础上加入手势和表演，使诵读更有生气，更加完美。
无人机编程就是运用编程和电脑对话，用电脑听得懂的语言，传输到无人机，让无人机执行我们想让它做的事。因此我们不仅要从电脑的角度去思考问题，还要结合硬件去思考，这也是所谓的编程思维。简单点来说，无人机编程是控制真实世界的东西。而编程的世界是虚拟世界，只要你指令正确，计算机就完美呈现，对于现实中的种种因素问题很少会碰到。但无人机不同，除了软件程序、硬件构造会影响外，电量是否充足，地面是否平整，摆放的位置，飞行的速度等都有可能影响到无人机的实际运行效果，这些问题都需要考虑到，再一步步调整改进后才能无限逼近我们想要的结果。而这个过程中，孩子们不仅要有耐心解决问题，更要有对抗枯燥环境的适应能力。
经过两个月的无人机编程学习，学生已经掌握了无人机的起飞，降落，旋转，上升，下降等任务。学生对于无人机编程兴趣特别浓厚，在学习科技探究中，找到了学习的乐趣。
书法是中国特有的一种传统艺术。通过练习书法可以培养学生观察能力、分析能力、表达能力。通过观察、分析点、横、竖、撇、捺、折的形状特点,书写方法,形式效果等,来完成每个字的书写过程。长此以往,学生的观察能力、分析能力、表达能力必定得到发展。学习书法,能养成学生细致、专注、沉着、持久的品质。
点、横、竖、撇、捺……执笔、运笔、点画、结构、布局……当孩子满意的欣赏着自己的作品时，脸上的笑容是多么的灿烂啊！
人生如棋，棋如人生。每个阶段都是一个生死局，走对了“人生赢家”;走错了“满盘皆输”;所以每步都走得“步步惊心”。在军棋里，同样也蕴藏着很多学问。一个人的能力有限，想共赢要学会合作。如果和对家各自为营，失去配合，那么无论其中一方实力多强大，慢慢地都会被合作的敌方分别围剿。让学生合作无处不在，得道者多助，失道者寡助。想发展壮大，内部要团结一致。通过两个月的学习，学生已经能够正确地走子；懂得了象棋的运子规则； 初步学习了 一些开局、布局原理；学会了一些残局基本杀法。部分同学初步具备了掌控全局，审时度势。
茫茫书海，阅读为上。小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读与写作能力，可见阅读能力是极其重要的。阅读能力，对于一个学生来说，是一种重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的语文知识，形成良好的语感；能让小学生去理解，鉴赏文学作品，从而受到高尚情操与趣味的熏陶；同时也能发展他们的个性，丰富他们的精神世界。
课程开设以来，通过每天定时阅读，使学生对阅读产生了浓厚的兴趣，从开始的读绘本，到现在的读故事书，名著，短篇小说，学生掌握了一些阅读方法，养成了定时主动阅读的好习惯。学生通过读书也学会了写读书笔记的方法：1、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。2、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来。近期我校将进行读书笔记展评等课外阅读活动，激发学生读书热情，提升学生读书质量。
绘画，是一门“致广大、尽精微”的艺术，既要细节无限的精彩，又要兼顾整体的和谐。画画也是一种表达，艺术是情感的宣泄和表达。欣喜时，画画可以用来记录；浮躁时，画画可以用来沉淀；失意时，画画可以用来陪伴；闲暇时，画画可以用来消遣。绘画是清闲、轻松且随意的， 用线条去表达情感。学画画不一定是要成为画家，而是在孩子的心中播下一颗爱与美的种子，随着日子见长，定会花开四节。
构图、描线、上色……当一幅幅完美的作品展现在我们眼前时，我们看到的不仅仅是孩子的进步，更多的是孩子对美和艺术的追求。
花样跳绳主要任务是增强学生体质，培养学生良好的体育运动意识，磨炼意志品质，掌握花样跳绳运动的基本技能。通过花样跳绳运动促进学生身体各个机能的提高，促进学生身心素质的全面发展，养成终身体育意识。在花样跳绳的过程中，学生通过动体――动脑――实践――体验。在锻炼身体的同时，还培养了学生不服输的精神，满足了学生的表现欲，增强了学生的自信心。
中国象棋——承载着博大精深的中国传统文化，丰富了积极向上的校园活动，营造了良好的育人环境，陶冶了学生昂扬向上的健康情操！使学生在棋艺交流的同时，提高了学生的逻辑思维能力，养我了学生镇定、细心、稳重、不骄不躁的优秀品质，促进了学生全面发展！
剪贴画是一种特殊的画，和真正的绘画不一样。剪贴画不用笔和颜色，而是用各种材料剪贴而成的。这些材料又大都是日常生活中废弃的东西，所以有人称剪贴画是“环保艺术品”。剪贴画通过独特的制作技艺，巧妙地利用材料和性能，充分展示了材料的美感，使整个画面具有浓浓的装饰风味。
兴趣是最好的老师， 通过半个学期的教学，学生能够手眼配合，快速的完成教材展示的作品，并能在教材原有的图例上进一步创新。学生能在老师讲解的基础上，举一反三主动尝试不同的粘贴画制作。每节课的作品展示都带给老师惊喜。
科学探究班课程涵盖物理、化学、生物、地理、数学等学科，内容新颖丰富，促进学生的全面发展。专属的实验器材，独特的教学模式，通过简单的小实验，培养学生对科学的兴趣爱好，激发孩子对科学的好奇心。体验探究的乐趣，让学生在这里玩转科学。
英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好。增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，于课堂教学相比更具有灵活性，可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的积极性，努力把英语社团活动搞得有声有色，给爱好英语的同学一个良好的学习环境。
音乐带给人们的想象是无穷无尽的。优美的音乐，以其悦耳的音调，够成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和相互作用，学习用音乐的方式表达和交流情感，获得创造、表现和沟通能力，达到健全人格、陶冶情操的目的。电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培养提高学生综合素质的有效途径之一。经过两个月的学习，我校电子琴班的学生已经能够熟练、准确的弹奏2-3首简单曲目的作品。
电脑绘画是用电脑的手段和技巧进行创作，不同于一般的纸上绘画。首先要有好的创意和构思。创作电脑绘画要有积极向上的创意，来表现我们的丰富多彩的生活，如我们身边的事物、事件、活动，我们的向往和想象等。在表现手法上要努力捕捉最感人、最美的镜头，充分发挥大胆的想象，尽量让画面充实、感人、鲜艳。
通过两个月的教学，学生能够熟练的进行电脑绘画，学生学会了各种示意图、演示图等等， 其次学生学会了修改、变形变色紧接着学生对于复制，放大缩小等功能掌握的不错，因此学生能在基础图形上进行进一步的创作，使作品很灵活、生动，对于画图软件的应用更加得心应手。
通过本次展示活动可以看出我校课后服务已初显成效，每个孩子都有了最大程度的发现，今后我校将继续加强课后服务的管理，进一步优化课程设置。在开展好课后服务的过程中不断摸索经验，不断完善措施，充分发挥学校的育人与服务功能，努力将党的民生工程贯彻好、落实好、服务好，为学生的全面发展保驾护航，让教师安心，学生舒心，家长放心！