在丽水市教育局和杭州发现教育研究院的精心策划下，2023上半年丽水市教育局直属学校“未来校（园）长”人才推进研修班于5月19日正式开班。
市教育局四级调研员、人事处处长叶旭华开班致词；杭州发现教育研究院院长姜雪芳课程解读。
杭州天杭教育集团校长、正高级教师、浙江省督学，第三届“中国好校长”获得者，浙江省“春蚕奖”获得者，杭州市首批优秀校长、首批杰出教育工作者、首批学科带头人，杭州市美好教育最佳校长代言人邱曙光，做题为《提升学校管理的道和术》讲座。
原拱墅区教育研究院学生成长研究中心主任，杭州市知行中学校长，浙江省教育厅、杭州市教育局学校管理专家库成员陈葭璐，做题为《基于文化立校背景下，德育工作的思考与实践》的讲座。
学员陈森伟主持活动，介绍专家
学员结合实际，分享学习心得体会：
（1）道是方向，术是方法、道是法则，术是谋略。管理体现在每个细节里，怎样将简单的事做到极致，需要简单事情复杂做，精致做，这就体现管理的差异。班级卫生打扫，哪怕是擦黑板，怎样设置才能干的更干净。晨读管理，细化到任务、目标、方法、流程，评价，指向性明确，操作性强，大道至简，初心不变。每个细节背后都是有深层的考虑，流程意味着时间节点明确，时间节点明确就有时间量的感觉，有时间量就意味有时间的紧迫感，有紧迫感才有更高的效率。
（2）千岛湖富文乡中心小学五彩的校园、行知中学充满仪式感神秘感的开学典礼、生命体验课程“校园流浪狗救助计划”，陈校长将德育工作放在文化立校背景下，以环境育人，以活动育人，以课程育人。德育发展的方向，必然是有理论有细则，有内容有温度的，我们可以通过校园文化潜移默化的影响，随时随地地教育，润物无声，把德育内化为学生自身成长的动力，为学生成长筑牢坚实的价值底座，青年成长有正确的价值导航，人生之路才能越走越宽广。
（3）以文化人，文化立校玩转德育，陈校长思想上高屋建瓴，落脚掷地有声，通过案例讲了很多生动幽默的故事，供我们理解消化。立德树人是教育的立身之本，是对学生心灵的浸润和塑造，是对学生思想行为的指导。我们要培养什么样的人？培养的依据什么？用文化潜移默化，“向着明亮那方”前行。德育工作的开展也不是单边的，应是源于学生，终于学生，一定是要通过具体的活动开展的，而且活动要有设计感、故事感、最好加点浪漫感，这要才能共情，赋予活动的价值。