为了进一步推进素养导向的“教学评一体化、大单元设计、结构化思维教学”的课堂教学改革实践，助力教师精研复习课堂提高二轮复习教学效率，2023年5月19日上午，三元区生物学科中考二轮复习研训活动暨严家俊名师工作室活动在三明四中举行。三明市教育学院教研员陈洁老师、三元区教师进修学校教研员严家俊老师、朱毅鸿老师为我们带来了3场讲座，辖区中学50余位生物学科教师参加了此次活动。
陈洁老师讲座：《从教学比武谈顶层设计》
陈洁老师基于“红五月”的区青年教师课堂教学比武，谈顶层设计，从文件解读、教学设计、课堂教学、素养发展四个方面进行阐述。1.精准的文件解读，让我们明确文件精神，核心素养目标要求，二轮复习与新授课和一轮复习的区别。2.教学设计要注意完整与精细，让我们直观明晰教学设计的书写。3.课堂教学要创新与高效，体现在创新教学模式，重构教学内容，展示特色亮点，发展核心素养。4.素养发展要关注学生的能力与未来，要指导学习方法，提升思维品质，形成生命观念，培养态度责任。陈老师的讲座接地气，实用性强,给我们提供了很好的范例，对我们今后的教学指明了方向，值得我们进一步的内化吸收和深度思考。
严家俊老师讲座：《素养导向的二轮主题复习建议》
严老师解析了比武课题的设计意图和要求，并对青年教师的8节课堂教学进行了点评。他首先与老师们分享了如何根据要求设计一堂课，提出要以素养为导向，以学生为中心，围绕“情境线、知识线、能力线”三条线来进行课堂教学设计，针对具体情境要设计有思考的有深度的问题，在真实的问题解决中培育素养提高能力。之后，他从命题者的角度给我们提出二轮复习的建议：1.统一认识，明确二轮复习教学，不仅是网络点线的完善，更多的是点线的突破。2.认清方向，不要追求难度，要夯实基础和主干知识。3.做好学情分折，坚持问题导向。4.优化课堂结构，设计专题复习，模块复习。5.精练精评，练习以模块为主，做好限时训练，强调答题技术；讲评注重思维过程、解题方法和答题规范。严老师的建议让我们明确了下阶段复习课的侧重点以及方法策略。
朱毅鸿老师讲座：《稳扎稳打 有序向前——2023年市质检质量分析》
朱老师对市质检情况进行了详细的分析，让各校明了存在的问题以及知识缺漏点，提出了二轮复习的建议：1.顶层设计。确定目标方向，落实复习计划，借鉴有益经验，提高复习效率。2.靶向得分。明晰近几年的主题分值分布，有方向有针对性的进行复习。要求通过各校的大数据诊断，做好基于数据的点线完善。复习过程中应选择性做卷，提高效率；选择题采取限时限错策略；非选择题采用类题类法进行训练，提出“练-析-炼-固”的四步教学法。最后强调要注重学生审题答题的习惯养成。朱老师从大数据的角度，指引我们下阶段有方向有针对性的进行复习和练习。
本次研讨活动，让全区初中生物教师受益匪浅，更好地定位中考复习教学目标，进一步把握试题题型与特点，正确设计与实施复习教学方案，全面实现复习教学关键问题的突破。基于课标、聚焦中考、精准发力、提高效率，愿全体师生在最后的冲刺阶段砥砺奋发、圆梦六月！
摄影：阮林燕、杨丽、胡方方
撰写：杨丽
初审：阮林燕
终审：朱毅鸿