为深入贯彻落实祥云县中小学校党组织领导的校长负责制试点工作相关文件精神，积极推进祥城镇中心学校党组织领导的集团化办学总校长负责制工作，以“党建引领、共建同享”加快推进集团化办园，打造城乡教育互动共赢的学校发展共同体。2023年5月19日，在祥城镇城东社区幼儿园为总园的学前教育一集团开展“户外体能大循环”教研活动。
活动前，学前教育一集团总园园长王江燕对本次活动作了统筹安排，认真制定教研活动实施方案，集团园积极参与本次教研活动，各项工作井然有序开展。
集团园教师纷纷前来签到
活动开始，城东社区幼儿园教学副园长阮兆芝对本次教研活动流程作了介绍，活动分为小、中、大班户外体能大循环实地观摩、八大技能在户外大循环中的实践研讨、以大班为例的户外大循环实地操作练习、总结四个环节。
王园长就本次活动提出希望和要求:希望所有参加活动的教师以研促学，以研促教，通过学习交流研讨，将所学所获带回幼儿园，以点带面，辐射集团各园更好发展。
祥城镇城东社区幼儿园体能大循环，以《3-6岁儿童学习与发展指南》中对3-6岁儿童身体健康和体能发展的相关指导建议为重要理论指导，遵循幼儿身心发展的规律，结合园本实际条件，以技能促进体能的循环游戏化形式发展幼儿速度、耐力、平衡、协调、灵敏、柔韧等素质。以体能发展巩固提高走、跑、跳、投、钻、爬、攀、悬垂等技能。针对小、中、大班不同年龄段，因材施教，关注个体差异，在路线、场地、器械组合设计上保障幼儿多层次发展。
离地30厘米宽20厘米的平衡走，15米快速跑，双脚连续跳，单脚跳，纸球投掷，正面钻，手膝着地爬，正面低位攀爬等。
离地30厘米宽10厘米的平衡走，20米快速跑，单脚连续跳，跨跳，双脚跳障碍，立定跳远，网球投掷，侧身钻，膝盖悬空爬，匍匐爬，正面中位攀爬等。
离地30厘米宽10厘米的快速平衡走，快速跑，单脚连续跳，助跑连续跨跳，双脚跳障碍，立定跳远，网球投掷，侧身钻，膝盖悬空爬，匍匐爬，正面高位攀爬等。
城东社区幼儿园专职体育教师徐家思负责本次活动的场地布局、路线规划、技能与体能梯度设计、器械组合设置。
打破集中学习的模式，教师在户外情境中真操作、真游戏、真体验。在实践环节，老师们围绕“这些材料组合在一起可以怎么玩？突出哪方面的核心经验？发展孩子哪些能力？如何减少幼儿的消极等待？”等问题进行逐一现场操作。
为更好地关注幼儿发展的差异性，助推幼儿向“最近发展区”靠齐。为此，老师们针对不同能力水平的幼儿提出设置目标，实地操作体验，各园所针对几大技能分享交流经验。不同能力水平的幼儿，可以选择适宜自己的路径进行体能循环。
参与学习的老师们收获满满～～～
王园长对本次教研活动进行了总结，对教师在研讨中的积极表现给予充分肯定，希望后期集团内各幼儿园将本次教研成果运用到体能大循环游戏实践中，丰富体能大循环游戏的内容与形式，完善体能大循环的设计与组织，进一步促进体能大循环游戏质量的科学有效提升！
阮副园长说:“通过本次教研活动，教师们对幼儿园户外体能大循环游戏的研究路径更加清晰了，对老师们来说是一次梳理，是一次提升，也是一次吸纳、借鉴、修正、完善自己的机会，希望集团园内每一位老师在学前教育一集团这个大家庭中学有所获，在幼教之路上携手并肩，共同进步！”
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。本次集团化办园户外大循环研讨活动充分发挥了集团总园的引领示范作用，教研成果辐射学前教育一集团各园所。全体参与学习的教师也会将所见、所思、所悟、所得带回自己幼儿园，结合本园的实际情况制定出更加切实可行的户外大循环方案，进一步落实八大动作技能在户外大循环中的实践与运用，努力让幼儿体能发展再上新台阶。
图文审核:王江燕
图文编辑:杨艳芬
图文提供:杨艳芬、自晓超、徐家思