为深入领会新课标精神，落实新课程理念，深化课堂教学改革，将“双减”扎实落地。2023年5月16日上午， 梨香小学三年级数学组以三年级数学下册第六单元为例，研究单元大任务，确立单元学习目标，通过课堂呈现的方式，展示了大单元教学的整个过程。以数学学科领域为视角进行整体设计，结合新课程标准深研“教材”，聚焦“大单元”，共酿“大智慧”。
王誉颖老师把数学知识还原到生活中,让学生经历知识形成的过程,通过自主探究、合作交流的方式掌握年、月、日的知识,培养学生的问题意识和运用良好学习方法自主学习的能力。本节课的目标定位准确,通过教师的引导,学生在活动中进行自主学习,课堂设计落在实处。
王梦琦老师创设贯穿教学始终的、生动有趣的问题情境。以大月、小月游戏和闰平的生日创设情境引入课题,能够广泛激发学生的学习兴趣,引起学生的探究欲望。并且问题的解决过程引导学生自主探究、广泛交流。给予了学生广阔的探究和交流的空间,并给予了必要的补充。还利用丰富的资料,拓展学生的知识面，使学生感悟到数学就在我们身边,它源于生活,又用于生活。这样,既可以巩固课堂内学到的知识,又可以开阔学生的视野,增强学生的实践应用能力。
24时计时法在电视、广播、车站等场合有着广泛的应用,与人们的日常生活紧密相关。学生学习这部分知识有着重要的现实意义。吉薇老师通过学科融合的选词填空、科普小知识、脑筋急转弯,一下子抓住了学生的好奇心。教学过程中创设主动探索的空间,通过预习、小组合作等方法给予学生充分动脑思考、动手操作、动笔尝试、动口表达的解决问题和提出问题的时间与空间。让学生的数学思维发生“碰撞”，提高学生的思维活跃度，提升学生的数学学科素养。
余小光老师通过让学生自主探究计算经过的时间,去初步掌握一些求经过时间的方法,进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。同时体会时间计算在生活中的应用,建立时间观念,体会合理安排时间的重要性,养成珍惜时间的良好习惯。本节课学生兴趣浓厚,学习积极性高涨,全班交流反馈,学生的思维能充分发挥出来,对学习知识的帮助很大。
三年级数学老师认真聆听了四节展示课，课后听课老师从各个角度评课，分析研讨课堂收获。在研讨中，再次对于大单元教学的任务设计，课堂实施有了新的认识。探索中前行，研讨中提升，立标学标让老师们一起走进大单元的教学。
“点化心灵，润泽生命，启迪智慧”是数学教育的逻辑起点和价值所在，每一次教研都是老师们在携手共进，让大家带着对教育的思考,怀着对教育的热忱,秉承新课标的教育理念,共同将单元整体教学进行到底，使学生获得真正有生命力的数学核心素养。
撰稿: 吉薇
照片: 吉薇
编辑：李卉
审核：邓春霞
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