潘克恒老师事迹材料

勇者无惧

创建于2023-05-19

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　　一腔热血育桃李，两袖清风铸师魂

　　教师：潘克恒，性别：男，1964年出生，贵州省遵义市平正仡佬族乡红心村人。 1981年，十七岁的潘克恒老师踏上了他的工作岗位一-代课教师，开始了他三尺讲台，三寸笔，三寸舌，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”的教育生涯。1989年，潘克恒老师转为民办教师。1994年，潘克恒老师转为公办教师。

“我的工作没有什么了不起的地方，我只有一个想法:把学校当成自己的家。”平正仡佬族乡中心学校在我校举行的教师座谈会上，潘克恒老师如是说。他坐在那里，不疾不徐，云淡风轻的一句话，却是他从教三十多年来最真实的写照。

　　1988年，礼村小学的教学楼经过漫长的岁月已经破败不堪，枯朽的木柱在风雨中呻吟，安全隐患时时威胁着校园里的孩子们，修建-座新的教学楼迫在眉睫。没有钱，在学校领导的组织带领下，潘克恒老师和其他老师分组包家包户进行募捐，也许黑夜，也许泥泞，也许风雨，但是挡不住他们想要修建间新学校的决心。修建学校就意味着孩子们没有地方上课，于是潘克恒老师和另外几个老师自告奋勇把自己家的堂屋腾让出来作为孩子们临时的教室，潘克恒老师就负责在他们家堂屋里学习的那帮孩子的教育教学工作。于是，家就是学校，学校就是家。这样的日子一直持续到新的教学楼落成。由于修建新学校主要的资金来源就是社会捐款，金额有限，为了最大限度地缩小成本，老师们不仅仅是单纯的老师，他们还是木工、石匠、勤杂工、搬运工、清洁工。 “那时候我们每天上完课，在家里下了班就到学校去加班修学校，背泥土石头填操场，用錾子打码基脚坎的石头，天黑了回家撕包谷。”潘克恒老师回忆起这段往事的时候，我看到的、听到的是一个爱岗敬业的老师对自己学校的深情。如此这般，哪里还分得清哪里是家，哪里是学校。

礼村小学这几十年经过很多的改变，潘克恒老师也从一个青春年少的小伙子变成一个华发染霜的老教师。学校就像他的朋友，也像他的孩子。他就这样陪着它一点点变好、一点点成长。2011年，学校的木质窗户渐渐腐朽，工人们利用假期对学校的窗户进行更换，潘克恒老师全程监工.明亮的铝合金窗户闪耀了孩子们的梦想。2005年、礼村小学原来的红砖墙斑驳残缺，工人们利用假期对学校进行了从里到外的刮瓷翻新、潘克恒老师全程监工，教学楼就像-一个穿了新衣服的孩子，孩子们脸上洋溢的微笑是潘克恒老师的幸福感。2013年，学校原本的木门破旧，工人们利用假期包门刷漆，潘克恒老师全程监工。2014年，礼村小学教室的地面坑洼，工人们给教室贴瓷砖，潘克恒老师全程监工。2015年，礼村小学新农村建设改造加屋顶，又是假期，潘克恒老师全程监工。2014年，礼村小学修建柏荟希望食堂，依然是假期，潘克恒老师全程监工。2012年，礼村小学修建教师宿舍，潘克恒老师全程监工。2015年，礼村小学校园文化建设打造，依然是假期，潘克恒老师全程监工。2019年暑假，由于下暴雨，学校涨水把食堂外面的围墙冲垮了，潘克恒老师依然全程监工。别人加班，他在加班，别人周末，他在加班，别人寒暑假，他在加班。没有加班费，没有提供伙食，没有差旅费，有的只是潘克恒老师对学校无尽的爱。

2012年，礼村小学出现饮水危机，水总是断断续续，为了彻底解决这一问题，潘克恒老师和他们家生产队的负责人商中，将他们生产队管理处于瘫痪状态的蓄水池转让给学校。“这虽然是我们生产队的水，但是我自己家几口人都要喝，可是学校没水不行，我们只好想办法让他们同意把蓄水池转让给我们。”每次我们和他去管理水池、清洗水池的时候，潘克恒老师总是情不自禁地回忆起过去。是在炫耀吗?是在邀功请赏吗?不是，这感觉就像-一个父亲回忆自己的孩子小时候是如何如何淘气调皮一样。这是一个老教师对学校的爱。2022年，贵州省出现了多年罕见的干旱，甚至在人民饮水问题上出现了困难。为了解决学校全体师生饮水问题，潘克恒老师主动出战，带领学校领导班子寻找水源，在寒风呼啸中寻找着一处处水源，最终成功地在红心村六井组生产地上找到了水源。2023年3月，经过潘克恒老师与责任地相关人员的协商达成共同协议，此后在潘克恒老师的几天的监工带领下，虽然天空烈日当头，但是潘克恒老师依旧无怨无悔，一起与工人顺利地将水源接到学校水池，解决了全校师生的生产生活用水问题。

这些年，作为学校的总务主任，潘克恒老师把礼村小学这个大家庭管理得井井有条。能自己亲自动手完成的绝对不会浪费学校- -分钱去请小工。学生营养午餐刚兴起的时候没有公司配送菜，为了让孩子们每天能吃上饭，潘老师每天从枫香用摩托车拉菜到学校，从来不报差旅。“每个人都觉得，潘克恒肯定从买菜的钱里塞了自己的腰包，不然他脑袋出问题了，还这样天天给学校买菜，风里来雨里去的。我知道他们会这么想我，可是孩子们得吃饭，我自己不拿学校一分钱，我问心无愧，随他们说去吧。”潘克恒老师的这番话，透着些许无奈，更透着淡泊宁静。你问怎样才算爱自己的学校呢?这就是爱。礼村小学的一花一草感恩他的付出，礼村小学的砖一瓦记得他的汗水，礼村小学-点一滴的变化离不开他的辛勤付出，礼村小学是他的工作单位，更是他的第二个家。这位不苟言笑的老教师用自己的行动诠释着什么是把学校当成自己的家。

鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，雷锋同志“生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投人到无限的为人民服务之中去”。而潘克恒老师最常说的一句话就是“历史是自己写的”。

怎么写自己的历史呢?清清白白做事，堂堂正正做人。

正如王冕的“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，又如李汰的“义利源头识颇真，黄金难换腐儒贫”，或如张本诚的“一身正气豪情壮，两袖清风意志昂”潘克恒老师担任校长期间、担任总务主任期间，一直秉承着学校的就是学校的，不是我的就不是我的，他经手的每-笔账他记得清楚楚，学校收支的每一分钱他记中映可以得清清楚楚，上级文件要求怎么操作就怎么操作，绝不违规。

对于教育，潘克恒老师尽心尽力，他希望每一一个孩子都能学有所获。空闲时，他总喜欢研究班上的孩子谁是什么性格，应该用什么方法和这个孩子沟通。遇到孩子没完成作业，他首先要做的不是责罚孩子，而是从自己身上、从家长身上、从孩子身上找原因，找到切实可行的办法达到教育的效果。“孩子本来就害怕，你再吼他，他更害怕，还影响他一天的学习，甚至影响他以后的学习。我们就是要解决问题，责罚了问题难道就解决了吗?”潘克恒老师说这话的语气像极了一个疼孙子的爷爷。我想他虽然长得严肃，普通话也很客气，但是和某些高知识低水平高文凭低素质的人比起来，教育更需要他这样的人，孩子们更需要他这样的老师。

随着现代信息技术的普及，潘克恒老师也时时跟上时代的步伐。2000年左右，计算机开始出现，潘克恒老师主动参与计算机学习培训，掌握了最基本的计算机知识。在多媒体的运用上，潘克恒老师也丝毫不落伍于年轻教师。潘克恒老师经常说：“不懂就要多问，笨鸟要学会先飞”。在今天，潘克恒老师上课仍旧不忘使用先进技术，仍旧不忘积极探索，追求更好的教学方法。

潘克恒老师任教三十几年来，也得到上级领导的高度评价及上级教育部门的表彰，曾获“平正乡优秀教师”“优秀教育工作者”“优秀师德标兵”“三十年教龄”等荣誉称号。撰写的课题也荣获国家级奖章，并于2021年评聘为高级教师。

克己奉公为学校，任劳任怨做自己。黑发染霜育桃李，清白做人写历史。我想这是对潘克恒老师最好的写照。

编辑:吴静张勇

校正:张勇

一审:覃友霞

二审:田林

三审:吴丹丹