为探讨毕业班语文复习的有效教学策略，交流复习教学经验，增强复习阶段小学语文课堂教学的针对性、有效性，进一步提高小学语文教学质量，5月19日上午，和龙市小学语文毕业班复习研讨活动在实验二小举行。莅临本次活动的有和龙市教师进修学校小学语文教研员王爱华、实验二小副校长刘瑞忠、光明小学副校长赵腾达以及各学校主管语文的教导主任和语文教师。实验二小语文教导主任臧金金主持本次活动。
实验二小郭颖老师为大家展示了习作复习指导课《难忘的一件事》。郭老师从审题、立意、选材、构思、列提纲的写作步骤到细读范文探索表达良方，在借鉴范文写法的基础上对比写人记事文章的异同，层层递进分步指导，再具体实践习作进行片段练习，读写融通有实操，有策略，有路径，学生依据评价标准点评反思，以评促学，落实训练重点，在场老师无不沉浸其中。
光明小学韩颖超主任为大家带来了“干货满满”的阅读复习课《阅读理解答题技巧》。韩主任课上采用三读法指导阅读，一步一落实，步步皆方法，循序渐进传授课内阅读答题的“绝招”，梳理了写人、记事、写景、状物不同体裁的基本知识点。讲练结合，从常见考点入手，把握必要答题点，清晰明了，针对真题里不同题型原文题、概括题、理解题并提炼相应的答题策略，行之有实效，展示了有效的复习策略，切实提高学生的答题准确性和复习的教学效率，让老师们对阅读理解教学有了更全面，更系统的认识。
好课锋从“磨课”出，精彩缘自“苦磨”来。进修学校语文教研员王爱华主任前期付出了大量的努力，她在百忙中抽出时间多次到学校进行听课、磨课指导，从设计理念的高度、课堂实践的广度、教学设计的深度都给出了中肯的建议，两位老师认真听取建议后，不断调整教学思路，优化教学方案，从过程到结果都得到了质的提升，呈现了这场丰盛的复习课专题大餐。
观摩课后，听课教师从不同层面对两位老师在执教过程中的精彩之处给予了高度评价，并发表了自己的见解和思考。
文化小学郑成静主任分享《如何做好小升初语文期末复习》。她从明确单元复习内容、采用不同的方式方法、合理安排时间、鼓励学生树立信心四个方面分享了自己的教学经验，给老师们传授了上好复习课的决窍。
语文教研员王爱华主任作专题讲座《小升初小学语文复习指导策略》。她从“阅读”与“习作”两大难点部分详细讲解了复习的要点。结合学生考试中阅读与习作存在的问题进行剖析，给予学生学习方法和答题技巧策略的指导，逐步引导学生掌握规律，形成能力，切实提高复习课的实效性。教研员王主任对语文学科如何进行“小升初”复习提出以下建议:
1.要围绕课标，研究确定考点，再制定计划。
2.要以学生为主体，注重方法，提高课堂教学效率，切忌题海战术。
进修学校语文教研员王爱华主任进行总结，两节精彩的课基于“新课标”的理念高度，明晰“教学评”一致的素养导向，并对接初中语文学习的发展能力，驱动学生复习的内驱力，注重复习策略的高效，力求扎实有效的课堂。
进修学校语文教研员王爱华主任为观摩课展示教师颁发证书。
知不足而奋进，望远山而力行。本次活动基于语文新课标，借助阅读理解和习作专题复习课例和经验分享，为毕业班教师搭建了一个聚焦毕业复习、传承经验、共享智慧的交流平台，为提高毕业班教学质量奠定了坚实基础。通过研讨活动，使毕业班的教师了解到了当前的考试形势，更进一步明确了复习的方向，掌握了有效的复习备考策略。实验二小的老师们将带着满满的收获和思考以及饱满的热情、深耕的执着，在接下来紧张的复习备考中，全力以“复”，有针对性、高效性地引导孩子们复习，相信老师们找准方向不断击破，不断总结，不断积累，不断沉淀，带领孩子们突破自我，创造辉煌！
撰稿：刘欣
审核：臧金金