师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。学习是最深刻的成长，培训是最浪漫的遇见。5月19日，福州市“十四五”期间市级基础教育第一批（小学语文）学科带头人培养对象开启了在南京第五天的集中研修之旅。
上午，老师们聆听了南京市鼓楼区第二实验小学副校长、正高级教师、江苏省特级教师郭学萍老师的讲座《新课标背景下基于统编教材的“创意写作课”》。讲座中，郭学萍老师指出腹有诗书气自华，才气是坚持“海量阅读”“广泛阅读”的结果，而阅读书籍的边界，决定着人生的眼界、境界，决定教师专业成长的可能性。
接着，郭老师从教师专业化成长所必备的知识结构方面，结合自身阅读经验，深入浅出阐述阅读为“创意写作”带来的巨大改变。“创意写作”理念的创新则需要基于“2022新课标”、有效“联结生活”、立足“统编教材”、打破“学科壁垒”，为创意写作注入新鲜血液。郭老师语言幽默、字字珠玑，带领老师们即兴创作“六页书”，感受满满的创意感，奠定教师“创意写作”第一步。
下午，南通市教育科学研究院教研员、南通市小语会副主任兼秘书长、特级教师王爱华为全体学员作《教研文化的重构》的专题讲座。王老师从突破、高效、品格、教研活动文化的重构和欣赏、思辩、建设、教学研究文化的重构两大角度阐述了重构教研活动文化的重要性，认为创建教研文化是一种适合全体教师发展、教师个体发展的文化，并围绕着“三味”课堂的核心意蕴深入探讨了如何建设高品质课堂，做到慧心寻突破、精心求高效、兰心铸品格。在王老师智慧而精彩分享中，我们深切地感受到：语文很小，语文也很大。只有不断追求卓越，提升学识素养，学会智慧思考，引领学科发展，才能不断充盈自己的人生价值。
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。此次南京之行，我们聆听到名师们高屋建瓴的讲座，如浅秋里的香茗，沁人心脾，韵味悠长。精彩的讲座不仅仅让我们感受到最前沿的教学理念，但更多的是深思与沉淀。“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。”只要我们树立终生学习的目标，循着名师专家的脚步，怀着一路修行的执着，才能行走在最美的教育路上……
撰稿：陈新霞 林素清
制作：杨晶
审核：高游夏