五月仲夏，万物并秀，
示范扬帆，不负时光。
为更好地搭建幼儿园之间互相学习、交流的平台，促进美兰区第五组区域组长学校内各幼儿园优化一日生活活动，规范一日常规操作流程，提高保教质量，促进幼儿的身心健康和谐发展。2023年5月19日，在海口市美兰区中心幼儿园开展了“第五组区域组长学校半日开放交流活动”。
美兰区教学研究室王丽虹教研员、海口市机关幼儿园陈流芳园长以及第五组区域组长学校的园长、老师们参加本次活动。
沐浴着清晨的阳光，伴随着孩子们甜美的笑容和清脆的问好声，组员们联翩而至，大家有序签到。
本次生活活动观摩聚焦于幼儿园早餐环节，王丽虹教研员、陈流芳园长和第五组区域组长学校的园长、老师们别对小、中、大三个不同班级进行观摩。观摩成员们早早来到班级，认真观察生活用餐环节，从餐前生活准备、自主打餐、用餐、餐后整理等各环节。老师们时而观察班上老师之间的分工合作，时而观察班上幼儿自主用餐状态。
走进活动室环境，以“让幼儿与环境对话”理念下的室内环境创设、幼儿的表达表征为主进行参观学习。从班级环境创设、游戏材料、班级阅读角到生活服务区等进行细致的观摩。组员们相互交流研讨，同时陈流芳园长和王丽虹教研员，针对班级的环境创设给予了老师们很多建设性的建议，开阔了教师的思路，引领老师们在一日生活活动中更加深入探究幼儿的发展目标。
观摩生活用餐环节后，大家到户外观摩了大型户外游戏区、生活体验区、种养区、沙水区等户外自主游戏的开展过程。
在轻松愉悦的游戏氛围中，幼儿根据自己的计划和兴趣自主选择活动材料，积极主动参与游戏。
每一次分享交流都是经验与经验之间相互交融学习旅程，在观摩户外自主游戏后，大家齐聚幼儿园多功能厅进行分享交流。首先由海口市美兰区中心幼儿园副园长莫蔚围绕“幼儿园在开展生活教育中思考与探索”进行了经验分享，她从“生活教育的价值，园所高度的重视与大力的支持，环境中一点一滴的改变及在开展过程中的思考、推进与探索。”等方面详细介绍了美兰中幼的生活课程变革。尊重儿童，以儿童为本，相信儿童是有能力的学习者。从生活阳台的改造到教室里每一个标签；从自主取餐、自我服务到户外游戏中每一个点位无处不在地展示着让美兰中幼孩子们的主动生长，更让在坐的每一位园长、教师们无处不在地感受到了教育中最美的样子、体会到了教育最深刻意义。
莫蔚副园长分享结束之后，区域组长学校活动进入了活动的最高潮－－交流研讨环节。园长老师们根据自已半日活动观摩中看到的所思、所想、所感进行一一对话。大家结合自己园所遇到的困惑，围绕“高质量师幼互动”“班级管理和幼儿自我服务开展情况”“幼小衔接活动的开展”“图书角要不要做标签”等话题，展开了问答式的高质量研讨环节，大家踊跃发言,思维在这里碰撞激荡。海口市机关园陈流芳园长、范亚萍老师，美兰区中心幼儿园莫蔚副园长、方舒怡老师等也和区域组长的园长老师们分享了自己的经验和一些做法，并对大家提出的问题进行总结梳理，希望能有效帮助到大家，不断提升各个幼儿园的保育教育工作质量。
最后，王丽虹教研员为本次开放、交流活动做总结：希望组员们以此次活动为契机，转变教育思想，结合《纲要》与《保育教育评估指南》要求，认真扎实开展保教工作，将今天的所学、所思、所获实践在教育教学工作中，为幼儿发展奠定基础。
幼儿在园的一日活动看似平淡、繁琐，却蕴藏着宝贵的教育价值。此次开放、交流活动充分发挥区域组长学校示范引领、辐射作用。对促进各幼儿园保教质量的提升有着重要意义。此外，开放活动也将督促我园不懈地发现问题、突破问题，是我园持续提升的又一次新契机。在与大家交流的过程中，我园也将不断地充实自身、开拓创新，从而推动园所的内涵发展，在分享中学习，在交流中成长！ 让我们一起在教育的旅途中，相互鼓励，相互搀扶，相互加油，共同学习与探究。
教育就是一棵树摇动另一棵树，
一朵云摇动另一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂，
携手共建，共同前行！
拍摄：各班教师
编辑：中三班
审核：园领导