为推进教育高质量发展，落实自治区“一对一”精准帮扶察县国培项目跟岗研修培训，促进“十七小学书记领航工作室成员学校”教科研能力，5月18日下午，伊宁市第十七小学在多功能大厅开展了“聚焦任务驱动 探秘文言文教学”联片教研活动。
参加本次活动的有各校怀揣教育初心的书记、校长们，兄弟学校及我校全体语文教师。大家相聚伊宁市第十七小学，聚焦任务驱动，共同探讨和探究小学文言文教学策略。
活动还特邀南京援疆教育专家前来把脉课堂教学，进行教师培训。
主持人马丽副校长向与会的同仁们隆重介绍了参加本次活动嘉宾。
本次课例展示是由赵芳芳、王宏燕老师合作执教四年级下册第六单元第18课《文言文二则》。
首先是赵芳芳老师执教《囊萤夜读》。赵老师在学习任务群理念下，设置了三个子任务，通过学生的活动推动学习任务的完成。在课堂上赵老师能引导学生致用所学方法，理解句意，突出了扩词的阅读策略。
接着王宏燕老师执教《铁杵成针》。王老师语言亲切干练，基本功扎实。在课堂教学中设置了两个子任务，多个活动推动任务完成。王老师在教学活动中注重新旧知识的衔接，始终坚持以读为本，采取各种形式去读，在孩子们熟读课文后，开始小组讨论，他们自由运用方法，翻译文中的字词句，由浅入深，孩子们用自己稚嫩的语言解读着古人的无限智慧！
南京援疆教育专家吴芸校长，自治区国培办左萍主任分别对两节课进行了精彩的点评，独到的观点，建设性的意见，理论联系实际，问题阐述深入浅出，娓娓道来，极具启发性，给予了专业性的指导。
最后吴芸校长做了专题讲座《任务驱动下的文言文教学》。吴校长立足教材编排，详细介绍了统编版小学文言文特征，明确小学阶段学习文言语文必须遵循学生的认知规律和语言发展特点，以及任务驱动教学法的优势。吴校长结合具体课例，围绕如何创设教学情境，合理设置任务，进行小组合作，课堂评价这四个方面，向各位教师生动地展示了“驱动式教学”是如何成为激发学生学习主动探索学习的催化剂。不仅有理论上的指导，更有实践操作的引领，与会老师认真聆听，收获颇丰。
课堂教学既是一门技术，也是一门艺术！文言教学之路道阻且长，此次研讨活动的开展解决了教师们教学中存在的疑惑，达到取人之长、补己之短，实现优质教学资源互补共享的目的，为今后教研明确了方向。感谢伊宁市教育教学研究室为我们铺路搭石，我们将稳中求进，在专家的引领下一起寻找课堂教学的技术和艺术，打造更精准的语文课堂！
美篇制作：王宏燕
核稿：汤爱菊
审核：朱庆华