——自治区小课题《利用绘本提高低年级写话能力的实践研究》课题组研课磨课纪实
为了研讨绘本在小学低年级写话教学中的方法和实施途径。初步探索出切实可行的绘本指导写话的课堂教学模式，积极开展教师间的相互探讨、交流，总结推广利用绘本提高低年级学生写话能力的教学经验和方法，2023年5月18日，由自治区小课题《利用绘本提高低年级写话能力的实践研究》课题组全体成员携手托克逊县小学语文名师工作室联合举办了以《利用绘本提高低年级写话能力的实践研究》为主题的开展利用绘本提高低年级写话课例研课、磨课活动。课题组负责人托克逊县教育局教研员王慧老师、托克逊县小学语文名师工作室主持人马艳丽校长及工作室全体成员参加了此次活动。
从个人初备到集体研讨，再结合研讨结果实施二次备课；从完成课堂教学到进行教后反思，最终形成一堂展示课。
之后，托克逊县教育局教研中心小学语文研究员王慧老师 对大家的磨课反馈作了点评，王老师的点评具体而犀利，肯定优点的同时也指出了问题所在。最后她指出对于小学低段写话而言，优秀绘本所蕴含的故事建构力、言语表达力，为儿童积累素材、发挥想象、学习观察、尝试表达提供无穷可能。依托绘本，进行说话练习；借助绘本，展开仿写训练；巧用绘本，进行故事新编，从而提高同学们写话的兴趣，喜欢上绘本，爱上绘本，为中高年级的写作打下扎实的基础。
“问渠那得清如许？为有源头活水来”，一次次备课，一次次磨课，一次次上课，一次次反思，只为不断地学习、运用和探索，让自己在教学中永葆先进和活力。相信在这样的集体备课、磨课活动中，无论是上课的教师，还是听课的教师，都在不断成长，不断进步。