元江县学前教育普及普惠县创建动员大会暨元江县学前教育游戏化 科学幼小衔接推进工作培训会
为贯彻落实中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《云南省教育厅关于开展幼儿园课程游戏化建设的实施意见》《玉溪市幼儿园课程游戏化建设方案》等文件精神和玉溪市学前教育普及普惠县创建暨课程游戏化、科学幼小衔接推进工作培训会议精神，进一步落实游戏为幼儿的基本活动形式，推进幼儿园与小学科学有效街接。
2023年5月19日元江县教育体育局于元江县青少年学生校外活动中心一楼报告厅举办学前教育普及普惠县创建暨课程游戏化、科学幼小衔接推进工作培训会。
各小学分管幼儿园的副校长、幼儿园园长（包括小学附属幼儿园），督导室、教科所、教体股负责人和学前专干、学前兼职教研员参与了此次培训。
培训内容分为五个模块。
元江县教育体育局总督学李福发指出：幼儿教育不仅关系到幼儿身心健康、习惯养成和智力发展，更关系到千家万户的幸福。落实普及普惠安全优质要求，推进“幼有所育”向“幼有优育”迈进，是我县“十四五”期间的重点目标任务。并在现场对各校长、园长、老师们提出了三点意见：
- 积小步才能至千里，我县学前教育走在正确道路上。
- 持续发力强基固本，落实课程游戏化打好质量攻坚战。
- 以训促学以学提能，共享共育撑起学前教育一片天。
蜡笔树幼儿园执行园长赖梦雪从
- 集团总体发展情况
- 一日常规中落实课程游戏化的经验
- 游戏化教学
三个方面结合园所实践经验向会场老师分享了经验。
爱丁堡幼儿园执行园长杨娥媚主要围绕游戏化课程建设分享交流经验，她认为：游戏化课程的建设应当根据《3-6岁儿童学习与发展指南》在五大领域的基础之上深入的将自然和生命的教育融入到一日常规中，遵从孩子身心发展规律。
甘庄幼儿园园长李彩丽围绕假莫代流动式教学模式向大家展开交流：假莫代村委会是一个较为贫穷落后的山苏族聚集地，因村民思想落后，加之路途遥远和经济困难，家长都不愿意把适龄孩子送到幼儿园接受教育。所以甘庄幼儿园通过前期走访制定了送教策略，并联系村委会组织宣传活动。
幼小科学衔接是目前大多数学校、幼儿园面临的主要难题。培训现场，元江县第二幼儿园园长李跃莉从“解读幼小衔接及政策、跨学段教研 寻幼小衔接点、幼儿园实践活动、反思问题 助力衔接”四个方面向各位同仁分享了园所幼小衔接工作的实施策略。
课程游戏化，就是让幼儿园课程更贴近幼儿生活、更符合幼儿兴趣、更动用幼儿多种感官探索、更激发幼儿潜力、更增加幼儿交往和表现的机会。培训现场，元江县第一幼儿园园长王艳从环境创设、课题引领、教师成长等方面同会场教师进行了课程游戏化建设的创设与成效交流。
幼儿园与小学科学衔接是新时期深化基础教育课程改革的一项重要任务。元江县第一小学副校长白庆红就一年级孩子进入小学后面临的六大难题与会场教师进行了交流，并结合实践经验分享了幼小衔接应当做的五件事情。
元江县教育体育局总督学从“国家政策引领幼小衔接方向”谈起，通过我国基础教育普适性的政策文件和学前教育纲领性文件拓展了全场教师的政策认知。
会上，元江县教育体育局总督学李福发提出了我县学前教育发展目标，并针对元江县学前教育如何破局，提出：一要沉下心低下头回归学习，切实提升核心层理论素养；二要明方向转观念重在落实，赋能学前教育高质量发展；三要强弱项补短板强化保障，盯牢“人民满意”的终极目标。
此次培训给全县幼儿园指引了方向，不仅促进了幼教同仁间教育教学理念的相互沟通和交流，为幼儿园之间相互学习、相互促进提供了平台，也让大家进一步理清了教育思路，提高了对学前教育的理解认识。老师们纷纷表示，将用实际行动践行人民教师教书育人的神圣使命，为元江学前教育事业发展不懈奋斗。
人生百年，立于幼学，幼儿的健康成长，不仅关系到千家万户的幸福，也关系到国家和民族的未来。不忘教育初心，牢记育人使命，在学前教育道路上努力践行，下一步，我县将继续完善各项措施，落实落细游戏化教学，抓实抓好科学幼小衔接工作，努力创建学前教育普及普惠县，一起从“优秀”走向“卓越”！
文字编辑：马云 李竺杉芳
图片提供：朱娇 白勇强
活动统筹：蒋艳
图文初审：李福发
图文终审：李文刚