数学也是一门“语言”，多说、多交流，你的思维会更开阔。我们有的学生可能会做，却说不清。有的可能是会说，却不敢表达。为了锻炼学生们的胆量,提高学生们的表达能力，让学生们学会用数学的语言来讲题，5月18日临沭县第五实验小学举行了数学“小讲师”比赛活动。
赛前教导处做了精心的安排，任务分配细化到每个细节。每个年级每个班选拔两名代表参加此次活动，由评委安排抽签决定出场顺序，并设置了准备区和 比赛区，每位评委老师各司其职，有条不紊地保证了比赛的顺利进行。
虽然我们才是二年级的小朋友，但讲起题来头头是道，有模有样。从开场白，层层解析题目到最后的答谢语，结构非常完整。小选手们精准地把握每道题的思路及解题方法，用洪亮的声音表达着自己的所思所想，阐述了自己对数学独有的见解，展示了孩子们扎实的数学基本功和良好的综合素质。有的同学讲题思路清晰，声音抑扬顿挫让人沉醉其中；有的同学语言富有感染力，举止大方，非常自信；有的同学图文结合，让人一目了然；虽然有的同学在解题思路上有些偏颇，但整体很有小老师的范儿.
小讲师们在有限的时间内研究数学解题方法的同时，还经历着独立思考、组织语言、理清思路等过程，发展了语言表达、问题解决、实践创新等多项能力。
数学小讲师活动为孩子们提供了一个小小的讲台，实则是为孩子们登上人生的大舞台做准备，孩子们讲述的不仅仅是一道数学题，更多的是数学语言及逻辑思维的提升，更有助于提升了学生的自信心,促进学生自主发展，为每个学生都绽放出最美的自己奠基！