这是一场充满了文化力量的修行，授课教研，旨在用生命影响生命，用灵魂影响灵魂。面向人人，全面发展，以德育人，是我们永恒的主题。
——题记
教而不研则浅，研而不教则空。
为了提高教师课程设计与实施能力，深化教学方法与手段改革，加强教师之间的相互交流与学习，营造良好的教学研究氛围，提高教师教育教学水平，上南学校教学处5月16日在二楼会议室组织了这一次教师演课比赛。
本次比赛由朱林清校长、邝才珍副校长、彭继福主任、曾宪恩主任、曾小红主任、蔡丽副主任、肖红霞辅导员及各学科组长担任评委，由教学处彭主任主持。
活动中，来自语文、数学、英语、科学、体育和音乐六个学科的9位参赛选手精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出一堂堂各具特色、精彩纷呈的演课。
一年级王亚南老师演教的《认识图形》数学味十足，她注重培养孩子们的观察能力，教学中她运用故事《面包丢失案》导入新课，吸引学生注意力，教学内容新颖，制作多种图形在课堂上展示，引导学生多观察。课后让学生回家和父母利用积木搭一搭自己喜欢的物体，有效促成学生学以致用。
二年级林奕娟老师演教的英语课《In the playground》，紧扣文本，教学方式多样，在教学中适时添加舞蹈、卡通视频和游戏，充分调动学生学习的积极性，课件制作精美，符合低年龄段学生的学习特点。
一年级徐泽纯老师的《荷叶圆圆》一课，课堂设计层层递进，故事深入人心，且步步“精”心。徐老师利用鼓励性语言，让学生想说、敢说、大声说，说出自己的发现，说出自己的收获，帮助学生养成善观察，好表达的学习习惯。
六年级禤英捷老师演课语言幽默，他执教的科学课《认识星座》，让学生初步了解星座，由古代对星座的称呼引申至今，设计中包含数学和语文学科的知识，在现场观察模型的环节中，让学生切身感受到了科学带给人类的“浪漫”。
五年级罗玲老师演教的《探索活动：成长的足迹》，分别用方格形式分割学校平面图、用方格计算自己手掌的大小的方式，学会估算不规则图形面积的大小，教学中引导学生用所学知识去估算我国的国土面积。课堂结尾以 “爱我中华，必先知我中华”慷慨激昂的文字，再加《我爱我的祖国》歌曲，真是激人奋进。
四年级许珊珊老师演教的阅读课《海上日出》，带领学生用视觉在课堂领略了巴金笔下海上日出之美。教学中，许老师采用小组合作探究方法，力争提高学生的学习热情，借给学生表演机会，让学生自由组队表演课本内容，课堂氛围好不亦乎！
二年级刘慧娟老师演教的体育课《前滚翻》把体育课搬回室内，刘老师没有因场地的改变而受限，相反，这节室内体育课更有趣。课堂上，刘老师边讲解前滚翻的动作要领，边以身示范，自创的口诀“一蹲二收三低头”让人过耳不忘。
四年级吴小杏老师演教的《The ugly duckling》打破了以往教学的常规性，吴老师用角色扮演的方式，表演热情高涨，表情到位，语调也随故事情节忽高忽低，感情十分饱满，自导自演了一出“好戏”，赢得满堂彩！
二年级盛行老师演教的音乐课《野兔饿了》同样是以故事为线索，带领学生进入有趣的音乐课堂，教学认识休止符。在课堂上盛老师请学生学习用表情表演歌曲，紧接着自行创编舞蹈，合作上台表演，激发学生多样潜能。盛老师的课堂上鼓励性语言丰富多样，及时给予学生肯定，让人意犹未尽。
观摩听课的老师们个个准时到场，座无虚席，认真聆听。瞧，听课本上满满的记录，听到精彩之处还用手机拍下精彩的瞬间。讲台上教师生动授课，听众们听得津津有味。听，多美好的课堂啊！
演课结束后，朱校简明扼要地对这次演课比赛进行了总结，充分肯定了教师们的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向！这不仅是一次比赛，更是一种交流、一种学习、亦是一种引领。
每一堂课，都是教师传道授业解惑的舞台，是学生获得知识的海洋，是观摩者的学习感悟之窗。获此荣誉是对参赛选手们的肯定，亦是教师在教学路上的方向标。
前路漫漫亦灿灿，
笃行步步亦驱驱。
教学好比是天涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
图文编辑:彭雨欣 李蓉蓉
初审:彭继福
终审:邝才珍