为深入贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（中发〔2020〕7号）、《义务教育劳动课程标准(2022年版)》及《山东省教育厅关于印发加强普通中小学劳动教育若干措施的通知》(鲁教基字〔2023〕2号）等规定要求，探索劳动教育课程实施路径，提高劳动教育教师新课标实施能力，5月18-19日，以“落实新课标·构建新体系”为主题的山东省中小学劳动教育研讨会在泰安召开。在东营市教育局的统领下，东营经济技术开发区劳动教育教研员和专兼职教师以线上线下相结合的方式，共同参加了为期两天的培训。
18日上午开幕式结束后，中国教育科学研究院劳动与社会实践教育研究所所长、研究员王晓燕做了题为《新时代高质量劳动教育体系建构与实施方略》的汇报，为新时代劳动教育的开展和落地指明了方向，王所长提出的劳动教育“四体论”，指导我们在引导学生“体验——体悟——体认——体行“的过程中弘扬劳动精神和劳动品质。
随后，北京教科院基教研中心中小学技术教研室主任、教育部义务教育劳动课标组核心成员孟献军做了题为《劳动课程的实施与评价》的报告，孟主任以问题为导向，围绕劳动课程纲要及实施评价，分析如何开展跨学科的劳动课程，如何上好有劳有教的劳动课，对今后劳动教育课程的开展起到了实质性的指导作用。
18日下午，在主会场泰安市岱岳区卧虎山小学和两个分会场（泰安市岱岳区满庄镇第一中学、泰安市岱岳区道朗镇中心小学）分别开展了劳动教育成果现场展示。
19日上午，安排了小学阶段的4节课例观摩，分别是：小学项目式研究课例《“玉”见精彩，“米中作乐》(卧虎山小学 蒋文文等)；小学《创意自制收纳盒》(济南南上山街小学 王文)；小学《制作水果拼盘》(泰师附校 尚莹莹)；小学《制作木质植物名牌》(卧虎山小学于冲)。烟台市教科院劳动教育研究室主任育教研员刘作建对课例进行了点评和高层次引领。
19日下午，泰安市教科院副院长孔博，垦利区郝家镇中学校长周春强等8位劳动教育专家和学校负责同志进行了经验交流。分享了在劳动教育特色学校创建、校内劳动基地建设、劳动课程体系构建等方面的创新性的做法。
最后，山东省教科院劳动教育教研员、教育部基础教育劳动教育指导专委会委员、中国教育学会劳动教育分会副理事长王秀玲以“三个特点”和“三个收获”为关键词做大会总结，为劳动教育持续高效，扎实平稳落地指明了方向。
在倾听，在记录，在反思，在成长……
苏霍姆林斯基说过:劳动是学校教育生活中不可缺少的重要方面，其应渗透、穿于整个学校教育之中。离开了劳动，就不可能有真正的教育。面对新时代的新要求，我们必须站在重构社会主义教育人才培养体系的高度，夯实劳动教育，锻造时代新人。
一群人
一 条 心
一 件 事
一 起 拼
一 定 行
聚 是 一 团 火
散 作 满 天 星
愿 开 发 区 所 有 劳 动 教 育 者
团结一心，携手前行，夯实劳动教育