班级二次晨间，幼儿自主签到
孩子们入园晨间、测体温。进入班级，孩子们用自己喜欢的方式自主签到，有的画图画、有的写学好、有的写星期几、有的点点……他们用不同的方式表征自己已经来园啦！
根据自己的兴趣制定计划
孩子们根据自己的兴趣制定当日自己的游戏计划。
分享自己的计划
计划分享环节不仅可以帮助老师了解孩子今日兴趣，更好的给孩子们展示自己的机会，锻炼语言表达的机会，锻炼自信心的机会等等。
生动有趣的教学环节
每天一次的生动有趣的教学环节是孩子们期待的事情，因为大家都有机会操作白板，并且会得到老师和同伴的赞许。
自主点心
这一环节孩子们会根据自己的游戏情况，自主选择时间吃点心。
区域游戏
班级的区域设置是围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》目标，根据班级幼儿的兴趣，结合五大领域目标设置的，每个区域都深得孩子们的喜爱。
游戏后的分享
这一环节幼儿会分享自己在游戏过程发现的问题，以及调整的过程或解决问题的办法等等。培养良好的学习习惯。
午餐
午餐环节，丰富营养的午餐是由保健室和部分家长代表，针对儿童身体发育特点精心制定的食谱，适合孩子的口味。孩子们每天都吃的津津有味。
午休
午餐散步后孩子们安静入睡，保证睡眠时间和睡眠质量，也是保护孩子的身体健康。
自主整理被褥
培养孩子的自我服务意识，锻炼孩子的自我服务能力，孩子们自主尝试叠被子。
户外游戏
《指南》中指出，每天儿童的户外锻炼不少于2小时，在幼儿园的户外活动中，从五大领域和孩子的兴趣、发展情况相结合制定相应的锻炼目标，保证幼儿的户外锻炼时间。
离园前整理