春未尽，夏初临。一年一度的“五一国际劳动节”悄然而至，为培养学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的优良品德，让学生懂得劳动最光荣、劳动最美丽，高坑学校劳动课题组开展了“我劳动，我光荣；我自理，我能干”主题活动。
为了让学生充分了解“五一”国际劳动节的由来，各班利用班会课和劳动课对学生进行宣传，感悟各行各业的劳动者们对社会的不同奉献，并学唱歌曲《劳动最光荣》。
在“五一”这个属于全世界劳动者的节日中，仍然有许多人坚守在自己的岗位上，他们辛勤劳动，默默耕耘，只为让更多的人享受节日的祥和与快乐。劳动教师们在假期给孩子们布置任务：走上街头，定格最美劳动者的身影！
每个孩子都是家庭的一份子，在“五一劳动节”这个意义非凡的日子里，更应当让孩子们参与到劳动中来，感受劳动的光荣与乐趣，提升自理、担当的意识与能力。
一至三年级的孩子体验劳动，收获成长，懂得了帮助父母做一些力所能及的家务劳动，在劳动中获得快乐和满足。
参与是一种快乐，创造是一种享受。四至六年级的孩子们有的大展身手，做出一盘盘美味佳肴；有的根据不同水果的形状、颜色等特征，结合自己的奇思妙想，充分发挥动手能力，将不同水果组合成又萌又有趣的各种形象，孩子们尽情发挥自己的创意，一款款造型独特、形象美观、充满童趣的水果拼盘作品呈现在大家的眼前。
劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。我们也应用手中的笔礼赞劳动美、致敬奋斗者，讴歌劳动创造幸福生活。为此，课题组还举办了一期以“劳动最光荣”主题作品征集，一、二年级“我是小画家”比赛，三、四年级“手抄报”比赛，五、六年级“我与劳动者同行”主题征文比赛。同学们踊跃参加，展现了自己的独特风采。经课题组全体成员认真评定，每个奖项各评出一等奖二等奖三等奖若干名进行嘉奖。
通过本次系列活动的开展，不仅让同学们懂得了感恩父母、感恩劳动者，还培养了同学们热爱劳动的情感，提高了劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富了孩子们的课余文化生活。在这美好的五月，让我们向劳动者致敬!
本篇由萍乡市基础教育研究课题《新时代劳动理念下城乡结合部小学多维开展劳动教育的实践研究》成员供稿。
编辑：刘 琼
审核：王万萍 段 娇