《五彩石头路》选自省编教材小班下学期主题四《快乐宝贝》次主题二《玩一玩》中的一节活动。
教育即生活，生活中的美无处不在，幼儿美术教育的重点就是要让孩子更好地融入生活，学会欣赏生活中的美，用自己的方式去表现和创造美。从小班幼儿的年龄特点和经验水平出发，本次活动内容选择让幼儿感兴趣的能唤起他们已有生活经验的“鹅卵石”作为美术创造的课程。
课程梳理表
活动目标
1、认识鹅卵石，简单了解鹅卵石在我们生活中的广泛应用。
2、尝试体验纸团印画、手指点画的方法装扮鹅卵石。
3、体验局部组合成整体的新奇感和合作带来的成就感。
活动准备
小花园场景一个、鹅卵石若干、颜料、小纸团（大小不一）、信封、湿巾若干
活动过程
1、实物引入，认识鹅卵石
（1）出示鹅卵石，幼儿对比观察鹅卵石与普通石头形状的不同，引导幼儿说出鹅卵石表面滑溜溜的感觉。
提问：小朋友，请你们仔细看一看像什么？摸一摸有什么样的感觉？教师小结：圆圆的滑滑的石头叫鹅卵石。
（2）观看视频，幼儿了解鹅卵石的形成。鹅卵石是石头经过河水长时间的冲刷过程中，磨去棱角变成的。
（3）出示图片，简单了解鹅卵石的用途。
提问：小朋友，你们见过鹅卵石吗？在哪里见过？鹅卵石可以来做什么用？
（4）出示小花园场景，幼儿示范作画交流。
小花园的一位阿姨打电话，请小朋友帮忙给小花园铺条五彩石头路。小朋友，我们怎样能把鹅卵石变成五彩的呀？老师请一位小朋友来试一试,让他说一说自己是怎样做的。幼儿用准备好的颜料及小纸团，尝试作画。
教师总结：小纸团，蘸一蘸，点一点。小手指，蘸一蘸，点一点。
2、幼儿自由绘画。
幼儿自主选择鹅卵石和颜色，用纸团印画和手指点画两种不同方法。在此过程中，对能力较强的幼儿可以尝试在一块石头上涂几种不同的颜色。
3、欣赏作品。
幼儿将完成的鹅卵石在小花园场景铺出一条小路，体验局部组成整体的新奇感。幼儿交流自己的作品。
4、感谢信。
小花园寄给幼儿的一封感谢信，体验合作成功的成就感和帮助别人的快乐。
提问：小朋友，收到小花园阿姨的感谢信，你们的心里有什么感觉？教师总结：小朋友，原来合作的力量可真大呀，帮助别人，我们自己也收获了快乐。
活动反思
《五彩石头路》是教育主题玩一玩里的一节艺术活动，在设计这节教育活动的过程中，我们更加关注的是幼儿艺术兴趣、动手能力及情感体验方面的培养。教育活动结束后，进行了反思总结，有一些优点也存在着不足。
优点：一是小班幼儿的注意力维持时间短，教育活动过程中采用真实的场景，真实的鹅卵石作画，抓住幼儿的好奇心与新鲜感，利用实物进行引趣，激起幼儿活动的兴趣，整个教育活动过程中幼儿学习积极主动、参与率高。二是给予幼儿自主权，让幼儿自主选择鹅卵石与颜料，自己动手合作铺路，体验局部组成整体的新奇感。三是，在情感体验方面设计了一封感谢信，让幼儿体验合作成功的成就感和帮助别人带来的快乐。
不足：在整个活动过程中驾驭课堂能力欠佳，课堂细节处理不是很到位，如：教师引导幼儿分组将石头放在花园里时，幼儿不能及时调整，久久不起立。面对这些问题教师该如何处理。在以后的教育教学中我会不断学习，提高自己的应变能力。
没有最好，只有更好。通过此次活动，让我意识到上好一节公开课并非简单的事情，需要准备很多，更需要教师的激情和积极地努力。通过这次活动，也让我获益匪浅，这些收获将指导我今后的工作，让我自己变得更好，成为一名优秀的幼儿教师。
编辑：王梦桥
初审：商伟伟
终审：刘桂芳