同课异构展风采 专业指导明方向 ——第十师第二义务教育联盟开展初中语文同课异构研讨活动

创建于2023-05-19
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   为全面贯彻党的教育方针,深化新时代课程改革,建设高素质、专业化、创新型教师队伍,强化推进课堂育人主阵地作用,2023年5月18日,在一八八团第二中学开展了第二义教联盟学校“弘扬传统文化 涵育家国情怀”——基于语文核心素养之文化理解与传承初中语文同课异构活动。

同课异构展风采

   在这美好的春日,来自一八五团中学的侯翠霞老师,一八六团中学的汪雪老师,一八八团中学的李心云老师,一八八团第二中学的姜雪老师和一八一团中学的张胜男老师相聚《黄河颂》,共赴一场诗意语文之约。

   同课异构,最重要的就是殊途同归,无论教师以何种方式授课,最终都要实现提升学生语文核心素养的目标。

   一八五团中学的侯翠霞老师教学思路清晰,重视朗读。

   一八六团中学的汪雪老师注重文字的品味,使语文课有了语文味。

   一八八团中学的李心云老师教学设计新颖,有群文阅读的意识,课堂评价语丰富。

   一八八团第二中学的姜雪老师板书设计让人惊艳,四人小组合作分工明确,真正实现了合作探究的教学目的。

    一八一团中学的张胜男老师善于使用教材,把握诗歌教学的重点诵读。

   五位老师在深入研究课程标准、研究教材、了解学情的基础上,确定学习目标、评价标准和教学过程,她们都准备充分、设计精妙、过程精彩、特色鲜明。同一内容从不同的角度切入,用不同的方式展开教学。教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示,做到了“同中求异,异中求同”。

专家指导明方向

   下午的评课、讲座活动,师市教育局局长王茂堂,兵团教科院主任李超,师市研培中心主任张令娥和十师各校校长、副校长出席,活动由一八八团第二中学党支部书记、校长黄阳贵同志主持。

   黄校长首先强调一八八团第二中学作为联盟学校的牵头校将会在新课标学习、教研教改、课堂教学、劳动及科普教育实践基地、班级管理等多个领域开展高质量、高水平、高效率的校际交流活动。接着,黄校长向大家介绍了此次活动的目的在于为老师们搭建一个面对面互动交流的平台,让老师们进行思想碰撞,取长补短,共同探讨教学中的问题,交流彼此的经验,分享成功的做法,从“小教研”提升到“大教研”。最后,黄校长代表一八八团第二中学向大家承诺,作为第二义教联盟的牵头学校会为更多的教师提供平台,创造机会,为打造研究型、创新型、专业型教师队伍而努力。

   接着五位参赛教师按照上课顺序依次进行说课。兵团教科院李超主任对五节课进行点评。李主任对五位参赛教师授课表现给予了充分肯定,并对五位老师的目标设定、学法指导、教学方法选择、作业设计等方面提出了意见和建议。并用三个关键词:“创设真实情境”“大单元教学”“用好教材”引出名为《如何开展指向学科核心素养的大单元设计》的专题讲座。

    李主任的讲座从“为何要进行大单元教学”“什么是大单元教学”“如何进行大单元教学设计”三个方面展开。并用具体的案例指导大家如何撰写大单元教学设计。通过讲座,在场教师明确了大单元教学首先就是要进行单元整合,构建“大任务”,让“大任务”引导、统领整个单元学习活动的任务,贯穿单元教学的始终。其次营造“大情境”,创设真实的生活情境,激活学生的生活积累和生活经验,激发学生学习的动机和兴趣,让学生们能够围绕生活中真实的问题、真实的任务去学习。

   随后,师市研培中心张令娥主任为参加活动的教师做题为《立足核心素养,优化作业设计》的专题讲座。张主任强调作业是课程改革中不可忽视的关键领域,对学业质量、诊断改进教学、家校关系、学生素养发展等至关重要,所以在作业设计时要凸显培养核心素养的价值。张主任通过分享初中语文八年级上册第三单元作业设计案例,指导大家如何优化作业设计。

   张主任的讲座让在场的教育同仁们明确作业的优化设计要由传统作业设计的单一性向个性化转变,要由枯燥化向多元化、趣味化转变,最终达到作业设计与教学的有效融合。

    总揽全局催人进

   活动最后由师市教育局局长王茂堂做总结讲话。王局长首先强调义教联盟要发展、壮大需要相互学习、交流、切磋。义教联盟的作用就是要在教育管理、教育研究、教育资源等方面合作互助,集共体优势,补单体弱势,促进联盟学校教育管理水平和教育质量共同提高。

   接着王局长提到了三个关键词:“课堂”、“课程”、“课标”。王局长指出深入课堂是一个学校教育教学的支柱,所以要时常“两手抓”:“抓练兵”、“抓大比武”。优化课程就要用好教材,掌握教材、吃透教材、拓展教材来辅助课堂教学。对于课标要认真研读,通过学习让课堂教学系统化,各学段有序开展教育教学。最后王局长要求每次活动都要扎扎实实开展,并祝愿第二义教联盟越办越好。

  此次“同课异构”活动不仅展现了第二义教联盟年轻教师的教学风采,还加深了教师对新课程理念下核心素养教学目标的理解。因此,在学校今后的教学研究工作中,更要扎扎实实开展教研活动,备课组活动,切切实实注重集体备课,实实在在牢牢抓住课堂,精心设计教学过程,因材施教,因势利导,引导学生积极主动学习科学知识,培养学生科学素养和必备品格。

   本次初中语文同课异构活动画上了圆满的句号,但是教育追梦人的征程正迈开步履,希望此次活动能化为指路明灯,照拂我们一路前行,一路生花。

    编辑:陈琰

    图片:李姗姗

    审核:黄阳贵、刘晓爽、程美蓉

    推送部门:一八八团第二中学教研室

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