立足语文课堂 坚守育人初心

第一节课，老城小学吕汶璟老师执教《蜘蛛开店》。《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的一篇童话故事，课文内容生动有趣。这节课，吕老师以任务为驱动，带着学生梳理了整个故事的脉络，为学生第二课时讲好故事打下了基础。课中，吕老师根据低段学生的特点，紧扣语文课标对低年段识字写字的要求，采用了多种形式的识字方法，如生活识字、组词识字、动作识字、字理识字等，激发了学生识字的兴趣，让学生感受到中国汉字的魅力，助力了学生的文化自信。

第二节课，由第二小学田蓉老师执教《中国美食》。《中国美食》是部编版二年级下册第三单元识字单元的第四篇课文。这节课，田老师上得非常扎实。她立足课堂，关注学情，紧扣教学目标，采用多种识字方法教学，将枯燥乏味的识字课上得生动有趣，学生学得轻松愉快。课中，她带领学生归纳整理识字方法，指导学生在今后的学习中迁移运用。整堂课，田老师通过创设做年夜饭的情境，将智育与德育有机融合，不仅激发了学生主动识字的愿望，还对学生进行了孝顺父母的传统美德教育。

“教而不研则愚”，教与研是相互依托，相互促进的。观课结束后，抱着一颗颗求教之心而来的老师们，针对两堂课展开了热烈的讨论，纷纷发表了自己的意见。“他山之石，可以攻玉。”大家在互听互评中，相互学习，取长补短，为改进教学、完善自我奠定了基础。

观课议课结束后，老城小学碧桂园校区蒋晶晶校长进行了主题为“跨学科融合，创新打造精彩思政课”的讲座。讲座中，蒋校长结合语文课例，为我们讲述了“道德与法治”与“语文”跨学科融合的背景、优势及具体做法。讲座内容精炼，有理有据，启发老师们深入思考，为老师们进行跨学科融合教学提供了宝贵的指导意见。

　　活动最后，工作室主持人简久萍老师作总结，她说，语文老师人人都是思政老师，我们不仅要教书，更要育人，在智育与德育学科融合的道路上我们要继续探索前行。