孩子有一百种语言，
每一种都应该被倾听与探索；
孩子有一百种游戏，
每一种都应该被尊重与看到；
孩子有一百个想法，
每一个都应该被了解与鼓励
“倾听儿童相伴成长”——根据第十二个学前教育宣传月活动主题以及省、市县各级关于精准帮扶等文件要求，要切实发挥各级示范性幼儿园引领辐射作用。建立对各结对园及乡村办学点的帮扶机制，从实际需求出发，指导规范办园行为，充分带动结对园及乡村办学点的均衡发展。因此我园本着“帮扶引领携手同行”的原则，以宣传月的启动为契机特邀请寨里中心幼儿园、寨里（儒州、良种场）村幼和民办园童心幼儿园共十余位教师来我园参加此次活动。
迎着清晨的阳光，小朋友们开启了快乐的晨间户外游戏。丰富多元的户外环境、形式多样的体育游戏、生机勃勃的游戏场景....都吸引着观摩教师们的目光。
在园领导的带领下，各园所的老师们参观了我园的环境创设。
充满活力的早操环节，也给大家留下了深刻的印象。
小小的一方区域，却是孩子们大大的乐园，开放、自主、多元的活动区游戏如火如荼的开展着。
在活动中，孩子们化身成为真正的建筑师、科学家、美食家、小演员……那种专注、探究、创想与合作，让观摩的老师们也不禁沉浸其中。
随后，黄婷老师还为大家带来了小班建构活动《小马路 大精彩》。在活动中，老师结合幼儿生活经验导入新材料，让幼儿在搭建中充分感受到建构游戏的快乐。
教育部为营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，从2012年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动，活动时间定为每年的5月20日至6月20日，今年为第十二个学前教育宣传月。所以我们也邀请城北幼儿园、寨里中心幼儿园、司前中心幼儿园的教师们和我们共同开启今年的学前教育宣传月活动。
启动仪式上，蔡珊园长带领全体教师认真学习了《南平市教育局关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知》，解读了学前教育宣传月的精神和要求。
教师们共同观看我园的宣传月视频。
许思芸老师分享主题中审议案例《走进小学，学做小学生》。
通过案例，让我们感受到幼儿园的课程是一个持续的动态流程，在开展的过程中不但要基于儿童兴趣与需要出发，更要基于儿童的视角、倾听儿童的声音，不断地升华其内在的教育价值。如增删相应的内容，调整主题目标和重构主题网络等，优化课程实施质量，最大程度追随儿童成长的脚步...。
专题讲座后，帮扶小组与各结对园的教师们围绕对今天的观摩活动、学前教育宣传月活动的开展思路以及下一阶段结对帮扶活动进行一一交流。
交流现场教师们畅所欲言，纷纷表示此次活动为各位观摩教师提供了难得的学习交流的机会，觉得受益匪浅。
活动最后，蔡园长对下一阶段我园帮扶结对工作提出进一步跟踪、细化的要求。希望在我园市级示范园引领辐射作用下，实现优质资源合作共享，带动结对园及乡村办学点保教质量的提升，从而有效推动我县幼儿教育事业的整体发展。
教育的起点始于倾听，“倾听儿童 相伴成长”。让我们一起携手，以匠人之心，琢时光之影，赓续前行。