初夏五月，生机盎然。在这充满活力的季节，道德与法治浦江大教研活动在浦航实验中学举行，区教研员刘芳老师莅临指导。浦江二中、浦江三中、博士凯外国语学校、浦江世外，浦航实验全体道德与法治教师一起参加了本次活动，特邀浦江一中的老师参加。
一、 公开课展示
首先，由浦航实验吴嘉琦老师带来了一节精彩的七年级第九课第一框《生活需要法律》公开课。吴老师本节课设置了“小明的普法之旅”、“追寻法治的脚步”、“法治助推中国梦”三个主要环节，以小明的普法之旅为主线，通过观点辨析、案例分析、合作探究、分享交流等形式，使学生理解法律与自身的密切关系，知道法治建设对国家发展的重要作用，学会以实际行动投身法治中国的建设。
二、主题分享
紧接着，浦航实验孙园老师以吴嘉琦老师的这节课为例，分享了“精准课堂教学 培育核心素养”的主题交流。孙老师认为，教师在精准化教学的引导中，更有利于找到学生的薄弱之处，并契合实际进行精准化引导，从而帮助学生提升学习能力，更加深入地理解知识的真谛。她结合课程具体分析，提出精准导入可以呼应主题，精准活动有利于打造高效课堂，精准设问有利于落实核心素养。
三、评课交流
在评课过程中，来自浦江片区兄弟学校的老师们首先肯定了吴嘉琦老师以小明的普法之旅贯穿全课的教学设计，结合中考评价的要求设计相关题型，以学习任务带动学生自主思考，在活动中落实核心素养。同时也提出了宝贵的建议：如何进一步优化导入的情境设计和问题引导，小组讨论如何搭建支架帮助学生跨越最近发展区。
最后，区教研员刘芳老师对本次活动进行了总结，首先充分肯定了本次活动的重要意义，从单元教学设计到公开课的展示、主题分享，呈现了“教学评”一致性的教学，做到了精准课堂教学，培育核心素养，给予大家启发与思考。然后刘老师对吴嘉琦老师这节课的教学设计与课堂活动做了精准点评和深入指导，建议结合本校情况进一步分析学情，从学生角度设计问题并针对性调整追问，针对学生普遍存在的思考难点提前搭建支架，从而更好落实课堂精准教学。
本次浦江大教研活动让全体教师对“教学评”一致性的教学实施有了更进一步的理解，在交流沟通中碰撞出思想的火花，今后我们也将不断学习，继续探索，在实践中加强课堂教学研究，提高自身综合素养，