教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对双翼，唯有多反思自我，才可细嗅蔷薇，搏击长空。
教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升。2023年5月18日下午5:10，在听课室召开2022−2023学年第二学期七年级期中考试成绩分析会。
年级长，各班班主任从深层次找原因，分析问题所在，提出有实效性的发言。
班主任们针对本次期中考试成绩，详细具体的分析本班学生的成绩，指出成绩背后的原因并明确今后努力改进的措施。
一、 严抓课堂纪律
莎士比亚说：“纪律是达到一切雄图的阶梯”。良好的课堂纪律是学习的有力保障。勤跟细查，多听课，多与任课老师和班干部沟通。
二 、开展形式多样的主题班会
切实落实每周一节的主题班会活动，开展关于学习目标与态度，学习方法与习惯等话题的班会，发挥榜样的带动影响力，加强班级学风建设，激发学习上进心。
三 、均衡各学科学习精力与时间，实现各学科齐头并进
正所谓“一花独春不是春，百花争春春满园” 。加强与任课老师的交流，重视学科课堂纪律与作业，均衡各学科学习精力与时间，同时给学生树立长远学习发展观。
四 、加强沟通与配合
加强与班级任课老师的沟通，及时了解学生各学科上课作业情况。加强与家长的沟通，耐心倾听家长的心声，多方面全方位的了解学生。加强课下与学生的谈心，推心置腹，给予学生学习方法和其它困惑的建议。加强与其它老师的沟通，借鉴教学育人中的闪光点，逐步改进完善班级管理和教学。
五 后进生转化，中等生优化，优秀生提高
困扰每个班主任最大的问题可能就是班级的后进生。后进生在课堂中扮演“旁听者”的角色，一头雾水，缺乏学习成就感，没有自信心。萧伯纳曾说：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”。为此，班主任们也一致认同后进生的转化是今后努力的重中之重。具体措施如下:
1 充分发挥班级小组的激励功能，让学生结对帮扶，实现兵教兵的带动作用。
2 课堂多巡问，多关注，对于微小进步给予及时鼓励，增强自信心。
3 加强对后进生课下的个别辅导，给予学习建议和思想疏导。
同时，不能松懈对中等生和优秀生的监督与管理。
闵锦铭校长对七年级各班主任的总结给予了肯定，“我们自己内部开会，是带着问题来的，是来解决问题的，少讲成绩，多讲问题，集体来解决问题”，要将尖子抓出来，低分率降下来，我们要三年备考，不能到初三才备考。
闵锦铭校长充分肯定七年级教师的教学能力，育人经验，工作热情与积极性，对今后教学工作怀揣信心。相信我们七年级教师能够借此成绩分析会，以己为镜，学习调整，同心同力，共克时艰，争取更优秀的教学育人成果。
工会陈健君主席及教导处陈晓贞教导列席会议。