五月花海五月歌，教育续航启新路。为了推动教师校本研修工作规范化和科学化，激发培训活力、提升校本研修质量，台山市水步中心小学教育集团于2023年5月17日在台山市白沙镇中心小学举行广东省丁玉华名教师工作室送教台山活动暨江门市中小学教师校本研修示范学校教研活动。
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江门市教研院教研员（广东省特级教师、广东省名教师工作室主持人）丁玉华老师、台山市教师发展中心小学部教研员朱伟锋老师、广东省丁玉华名师工作室成员、台山市周茂华名教师工作室主持人及成员、台山市水步中心小学教育集团各镇（校）抓教学副校长、教导主任、教研组长、数学骨干教师共80多人参与了活动。
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在送教活动中，朱兰清老师的《简有趣的推理——数独》是二年级的推理课，目的是让学生在观察、分析、尝试、调整的活动中感受推理的过程，体验数学思想的奇妙与作用，逐步形成有序、全面思考问题的意识。这节课对于学生来说有一定的难度。主要是以下几个方面：学生的分综分析能力弱；先填空格的位置不易找。推理过程难表述等。为了解决这一问题，基于孩子爱玩的天性，朱老师把这节课定位为一节数学游戏课。通过一系列的游戏，例如课前小游戏、热身小游戏、闯关游戏、男女比赛等等，让学生玩在其中，乐在其中，学在其中。
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曾碧金老师的《异分母分数加减法》的设计体现了以下亮点：
1.让学生在具体的情境中学习数学。计算教学是枯燥乏味的，为利于学生探究，曾老师重组教材，新知的讲授以PK赛的一道题目入手，这样的设计口算PK赛的活动情境，既复习旧知，又为后面的新知教学铺路。
2.数学知识只有通过学生亲身主动的参与，自主探索，才能转化学生自己的知识。教学中，能注意留给学生充分的时间和空间，并借助动手操作，明白了1/2加1/4为什么要通分的算理。同时找到异分母分数加减法可以通过画图、通分、化成小数等方法解决。再通过1/8+1/4,让学生感悟通分的优越性，感知画图的麻烦和化成小数的局限性，从而得出异分母分数的计算方法。
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方少华老师的《正比例的意义再认识》的设计教学目标为结合丰富的实例，认识正比例，能根据正比例意义，判断两个量是否成正比例，利用正比例解决一些简单生活问题。这是一节概念课，再认识它，方老师从关键词入手，一审二找三看四算，作为这节课的主干，主要通过这个关键词引发学生对数学问题的关注。概念课关键在梳理，在练习这个教学环节，让学生把复习到知识点串联起来，对6个表格进行分析，再次重温、理解正比例的意义。
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在总结环节中，白沙镇中心小学赵焕湛校长热情地感谢所有热心支持白沙教育发展的专家名师！通过向名师的学习，白沙镇的教师对于校本研修工作的规范化和科学化有了更深的认识，同时对于激发培训活力、提升校本研修质量有了明确的方向。相信我们通过教师研修提升自我，定能更好地服务于教育，力争获取更好的教学质量。
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随后是深入交流的评课环节，老师们各抒己见，思维碰撞。
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其中，丁玉华主任中肯地建议如何设计数学课堂教学才能更好地体现培养学生数学的核心素养；在一堂课中教师如何通过知识的生成来引导学生的思考与表达。而朱伟锋主任道出了我们台山市在小学数学方面的实际情况，指出抓好数学的教学质量在于我们每一个数学教师的共同努力。“架起东西之谊，续航教育之旅”，心中有梦，肩上有责，脚下有痕，鼓励我们全体人员同心同德，定能有更好的明天。