同课异构展风采，学习研讨促发展  —霍尔果斯市小学英语“同课异构”活动

　　为了让不同的教师面对相同的教材，针对学生的实际情况，结合自己的生活经历、知识背景和情感体验，根据自己对教材的不同理解，对教学策略的不同选择进行独具个性的教学设计，赋予静态教材以生命活力。达到同伴互动、同伴共进的目的，2023年5月18日在市教研室的统筹安排下，全市英语教师在丝路小学录播教室开展了“同课异构”教研活动。

　　本次同课异构活动分高段、低段两组，共五位老师参加。分别选取精通版四年级下册Unit 5 What will you do this weekend? Lesson 26.和精通版五年级下册Unit 5 I’m cleaning the room.Lesson 27两课。

　　本次活动内容分为课堂展示、说课、评课三个环节。在紧张的抽签定班定节次后便进入了精彩的课堂展示环节。

　　五年级买雅倩老师语音轻快，PPT制作新颖，课堂步骤紧凑、由浅入深、有读有写，一条主线贯穿整堂课，让学生轻松学到知识。苏红星老师主抓课文文本，以学生自主学习为主导，教师辅助教学，充分体现了学生在学习中的主体地位。柯静波老师创设了儿童节孩子们为六一准备节目的情境，在chant,歌声，故事声中与学生一起学习。

　　四年级沈雯老师语音、书写指导扎实，教学重难点突出，由易到难。课堂节奏轻快，气氛活跃。张瑞老师教具准备充分、板书设计新颖，让学生们在说、唱、玩中既愉快又轻松的进行了一次英语活动。

　　欣赏完各具特色的5节英语课后，五位老师分别就自己的课进行了说课，随后便进入了激烈的评课环节。每位老师各抒己见，充分肯定了几位老师的教学设计有情境、有主题，教学过程有梯度、有层次，有趣、有效。