——泽州县南片小学语文片际教研
“人间五月天，浅夏胜春烟。”为了加强校际间的交流与合作，实施区域联动，资源共享，促进小学语文教师的专业化发展，不断提升小学生的阅读能力和思维品质。5月18日，泽州县南片校际教研活动在晋庙铺学校如期举行。本次教研活动围绕“基于整本书阅读的小学生思维能力培养的实践与探究”这一主题展开。
本次教研活动由晋庙铺学校教研室主任王红霞主持，县教研室延晋妮老师及南片各乡镇学校教研室主任、语文教师参加。
晋庙铺中心学校校长冯立建致欢迎词，对本次教研活动给予大力支持和鼓励。
杨丽芳老师执教的《十万个为什么》交流分享课，从“阅读交流、知识闯关、展示分享、方法积累”四个方面展开教学，引导学生交流分享自己的读书成果，掌握多种读书方法，激发了学生阅读的兴趣。
陈利芳老师执教的《灰尘的旅行》导读课，整节课采用看封面、读目录、了解作者、读精彩片段等方法，让学生对整本书产生了浓厚的兴趣，激发了学生的读书欲望。
乘众人之志，则无不任也;用众人之力，则无不胜也。”听课活动结束后，我们立即开展了评课议课活动。及时与授课老师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。
大箕中心学校校长王正龙 《三尺讲台与使命担当》
南岭小学张云芳老师 《小学语文如何利用“快乐读书吧”促进整本书阅读》
李寨小学段菁菁老师 《以<十万个为什么>为例浅谈整本书阅读推进策略》
王正龙校长从“责任和担当、现状和问题、思考和建议”三方面对教师提出了新的要求。
张云芳和段菁菁老师结合教学实际，分享了自己推进“整本书阅读”，提升学生阅读能力和思维能力的方法与策略。
各中心校教师代表围绕本次教研主题，结合自身教学实际，进行交流发言。
县教研室延晋妮老师针对这两节课进行了精彩点评，指出教师在指导整本书阅读时，既要关注知识的传授，又要注重表达方法的指导，促进学生语言能力的提升与应用。此外，她还对说课时“说什么”“怎么说”两个问题进行了具体、可操作性的指导，老师们受益匪浅。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”本次校际教研活动为教师之间搭建了互相学习、互相切磋、互相借鉴、共同提高的平台，促进了教师的专业化发展。后续我们将一如既往，坚守信念，牵手教研，在研讨路上共享智慧，踏歌向前！