浇花浇根，育人育心。育人之本，在于立德铸魂。岳庙中心小学开展的课程思政示范课活动，以示范课展示、集体听课评课等形式进行，围绕思政课教学过程，积极探索思政课教学新理念及方法，从而提高思政课教师的教学教研能力。
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王茜老师执教的《分数、比、百分数解决问题的综合应用》的复习，分数、比与百分数应用题是小学六年级的重点内容之一，也是学生最难掌握的，在复习过程中可以看出，部分学生对求一个数是另一个数的百分之几、一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题掌握得比较好，但还个别同学把知识遗忘得差不多了，必须加强辅导。在课堂中王老师就是要把教学设想转化成课堂教学行为。
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骨干教师张继红《优化》一课中精美的幻灯片吸引着学生们的注意力、使他们自觉自愿地参与到学习之中、主动积极地探究。忘却学习的艰辛，体验学习的乐趣和成功。学习目标是学习行为的向导，目标明确可以使学习更加高效。教学中，引导学生共同研究确定学习的目标。使他们接受目标、理解目标、增强解决问题的责任心和积极性，成为“学习的主人”。
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张坛老师《巨人的花园》抓住主问题，层层深入，通过问题链来精心设计问题群，构成一个思维清晰、具有较大容量以及内在逻辑关系的问题链。在教学中采用了对比的方法展开故事情节、提示道理，让学生通过对比来理解重点句，水到渠成，迎刃而解。在教学中可以更加注重学生的参与度，让学生更加积极地参与到课堂中来，增加了学生的学习兴趣和主动性。
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薛荣荣老师《吃西瓜》以“小熊吃西瓜”的有趣情境为主线，学习同分母分数的加减法，这是在学生认识分数和理解其意义的基础上学习的。教材通过有趣的情境和直观的图形，揭示同分母分数加减法的规律，最终达到摆脱对直观图形的依赖，能够直接进行同分母分数加减法的运算。让学生体会到学习的愉悦和成功。本课学习的重点是探索同分母分数加减法的运算，其中探索用“1”减去一个分数的运算是学习的难点。突破重难点的关键是激发学生学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，使学生在知识的产生和发展的过程中，探索、感悟出同分母分数加减法的运算规律。
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张园园老师在《小毛虫》的教学中学生通过默读、整体感知这是一只怎样的毛毛虫。学生在老师优美的语言中感受到可怜的小毛虫费了九牛二虎之力。尽心竭力地刻画出一座牢固的温暖的茧屋，在不与世隔绝的努力中，最终化茧成蝶。在指导朗读中，教给学生读好关键词重音的方法。
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课后，教师们展开了深入交流，指出了课堂教学的得与失，给予指导性的意见和建议，并且就“如何进行思政课教学设计”进行了深入的指导。精彩的点评、高度的提升，让参与此次活动的思政老师们受益匪浅。
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通过本次课程思政示范课活动，为提升我校思政课教师的政治素养、锻炼业务能力搭建了平台，促进了教师之间的交流与互动，也将推进岳庙中心小学思政课教学迈向新的台阶。
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