播雨耕云，催就蕙兰铺路；
呕心沥血，润得桃李芬芳。
面对新一轮的疫情，线下教学不得不按下暂停键，我校积极响应上级部门“停课不停学”的重要指示，根据学校实际情况制定“停课不停管、停课不停教、停课不停育、停课不停学”的要求，始终把学生和全体教职工的健康安全放在首位。
面对疫情形势的陡变，线下教学急切换为线上教学， 为认真贯彻落实绥棱县教育局关于疫情防控期间线上教学的指示精神，确保线上教学工作的顺利进行，校领导、中层干部及全体教师为线上教学工作积极筹备推进，全校师生同心协力，克服种种困难，制定完善的线上教学工作方案，全方面部署线上教学工作，坚决保证在特殊时期教学保质、保量、保进度。同时，校级领导、中层干部下沉巡课，开展线上学习质量诊断评估，及时掌握线上教学实施效果，提高课堂教学时效，教师和学生准时按照课表安排相聚“云端”，线上教学总体平稳有序。
“疫”无反顾，躬身教育，疫情期间，老师们提前备课，查找网络资源，老师们为了保证孩子们能够在家高效学习，精心设计好了每一节课，细化了知识点。最大限度地呈现最佳的课堂效果。疫情阻挡了孩子们相聚学校的脚步，却阻挡不了孩子们的热情，老师和孩子们一起，用科学坚守筑垒防线，用学习进取创造奇迹。
瞧！我们的老师，虽然在上直播课，但心却依然与同学们同在，每一位老师都能够按课表和同学们一起学习，一起进步，收获多多，其乐融融。
不忘初心，教研前行。“线上教学有思路，学生成长不当误”。各学年组各个班集思广益，充分发挥教研组的智慧，探索了教—学—评的模式，共同研讨提升学生网课学习效率的方法。
“疫”起学习，一起奔跑。冰冷的屏幕，隔不住老师的谆谆教诲和热忱的心，学生们积极完成任务，教师评选出优秀学生。
师生互动，并肩前行。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”这句话给我们以良好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。
“一个人可以走得很快，一群人才能走的很远。”教师个人的专业化发展，离不开整体的研讨、分享。为了塑造更好的课堂，促进教师专业化成长，教研活动必不可少，语文组教师各展风采，齐红敏老师的课沉稳大气，扎扎实实。课堂层层推进，紧紧围绕单元主题，注重落实语文核心素养；刘艳辉老师气场柔和，亲和力极高，如痴如醉，让人不忍漏听一个字，充分调动学生的积极性，使得学生成为课堂的主体；梁栋老师的语文课思路清晰，目标明确，润物细无声，层层递进，循循善诱。吴伟老师的语文课注重传授习作方法的教学，也不忘学生语文素养的落实；李安英老师重视学生对知识的掌握，让学生在课堂上快乐学习，快乐成长；林丽老师的课在轻松活泼的氛围中开始，妙趣横生，孩子乐学，爱学。
姚洪亮老师的数学课注重激发学生兴趣，让学生在玩中学，在学中玩，乐在其中；刘寰宇老师讲课干净利落，她善于引导学生，孩子们上课积极性特别高，课堂效果非常好；徐艳丽老师亲和力好，感染力强。她精心设计课堂，学生们能够迅速抓住本课重点；王丽老师认真负责，练习题丰富具有针对性，孩子们都喜欢王丽老师的数学课；张姗姗老师坚持完善教法，坚持研究课标，深挖教材，坚持因材施教，是学生爱戴的好老师；马海鹏老师有扎实的基本功，清晰的教学思路，轻松的课堂气氛，不断引导学生思维向纵深发展。
学而不思则罔，思而不学则殆。通过数学教研活动，各位数学老师的思想互相碰撞，同时也在反思改进，提高教学质量。课堂是学生的舞台，老师是幕后的演员。我们深知只有专注着课堂这一舞台，才能让学生在舞台中尽情绽放，享受着无尽“幸福”，虽然教研活动即将接近尾声，但我们的教研脚步永不停驻。
英语组的教师，使出浑身解数，或播放音乐营造气氛，或巧用视频深入浅出，或点名连麦随机抽查，调动学生积极性，让学生有更多的收获，有更好的学习体验。隔屏不隔心，云端不停研。针对线上教学出现的问题在教研组内研讨，共同解决。大家对线上教学的备课，钉钉直播的使用，学生问题反馈，周教学计划，等等都做了充分细致的研讨，同时能够分享学习资源，确保线上教学精讲高效，具备高度的团结合作精神。
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！为打造学习型教师团队，本学期以来，全体教师利用闲暇时间，认真阅读，从书籍中汲取养分，不断提高自身素质，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的高素质高水平教师，为教育事业健康、持续、快速发展做出积极贡献。
现代教学要求教师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非判断能力，而这一切都需要教师不间断地读书学习，广泛涉猎，兼收并蓄，全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。一句话，一名优秀的教师，必须是个好读书、会读书的人。
俗话说：重复的事情用心做，你就是赢家。其实，学校中就存在一群优秀的孩子和家长，他们把每天读书的任务牢牢记在心里，每天认认真真地坚持读书。
孩子们日复一日的读书，会惊奇的发现通过读书温暖人心，提振信心给予盼望，通过读书掌握知识增强本领勇于创新。书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。阅读，为生命添彩；阅读，为进步加油！花儿需要阳光的陪伴，才显美娇艳；鱼儿需要流水的陪伴，才有戏水欢；人生需要阅读的习惯，才能辉煌重新！
为了进一步推动我校教育网络建设，让学生了解目前网络安全方面的动态信息，掌握网络安全教育各班召开了主题班会，采用授课和办手抄报等多种方式进行网络安全宣传，对学生进行网络安全知识问答。培养学生绿色上网、文明上网意识和良好习惯，增强学生们网络安全防护能力，全面构建文明、安全、和谐的网络环境。
我们的班主任除了要精心上好网课，还要对班级细心管理。“暖心”做好家校合作。
一日生活皆课程，我们的教育不应该仅是在学校，家庭更是我们生活教育的重要场所。当下，通过适当的居家劳动，可以放松学生们的心情、获得更多的个人卫生知识，建立良好的家务劳动习惯，同时对促进学生们的德、智、体、美、劳全面发展有着非常重要的意义。
网课期间，没有大家想象的对着电脑屏幕“面壁思过”，也没有家长担心的视力下降与缺少运动的问题，眼保健操和课间操也列入了每日网课计划之中。
疫情将我们分离，面对疫情，我们或许有恐慌，有担心、有害怕、有烦躁，此时该如何面对现实，同学们又会有哪些异常表现呢？我们又该如何缓解疫情对同学们带来的心理影响呢？哈佛大学积极心理学教授塔尔宾夏哈尔博士说：我们不快乐的一个原因就是接受了太多负面信息。因此，建议大家从官方、权威平台获取有关疫情的信息，了解科学的防疫知识，不传谣，不信谣，不扎堆，不聚集，减少活动点，减少未经证实的信息输入，促进理性思考。和家人、老师、同学一起积极配合防疫工作，做好个人卫生防护，相信“困难只是暂时的”，一切总会好起来的。
停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，我们从未停歇。特殊的日子里，我们拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。在常态化疫情防控的背景下，绥中乡学校坚持以生为本，立德树人的教育使命，按时顺利开展线上教学，有序推进在线教学各项工作，全校师生“云端”集合，教有质量、学有收获。待云开疫散时，让我们一起重逢在美丽的校园，扬帆起航！
编辑：刘寰宇
图片提供：教研组长、班主任
审核：林忠权 姚洪亮
监制：张艳文