教师只有对教育有热情，才会有强烈的事业心和崇高的使命感和责任感，才能视教学如生命，视学校如家庭。
用情：带着对学生的爱去教学生，带着对教育的爱去从事教育
用心：把自己的心血都用在传道、授业、解惑这三件事上
用功：对待教学要下功夫，下真功夫
为确保师德师风活动的顺利开展，园长带领全体教职工学习《临海市教育局关于印发<2023年全市教育系统师德师风问题整治工作实施方案>的通知》（临教人〔2023〕17号）文件，组织全体教职工对照师德师风问题整治七大方面、36条内容，开展自查自纠，做到“有则改之、无则加勉”。
收看视频《用情教书，用心育人，用功做事》。
主讲人：河北省承德市兴隆县六道河中学校长贾利民；主要倾听他从坚守农村学校30多年的自身经历出发，讲述教育情怀和教育梦想。学习他带着对学生的爱去教学生，带着对教育的爱从事教育；学习他把自己的心血都放在传道、授业、解惑这三件事上；学习他对待教学下真功夫；学习他把教育当作一份事业和人生的追求，是全天侯、全身心的理想和情感等。
此次师德学习结束之后，全体教职工都受到了深刻的教育，老师们都分享了自己的学习心得和内心的真情实感。
爱是真诚的奉献，没有爱就没有数育；责任是爱的支柱，爱是责任的幸福回味。爱是无私的付出，美丽处处可见，只是人的肉眼没有发现，幼儿园的孩子就像刚出土的嫩苗，需要我们精心的啊护与培养。还记得我们班的孩子刚入学那年，宝贝们趴在家长的怀里哭着不让他们离开，那时我深深地体会到我肩负的责任有多大。我需要用更多的爱来让他们接受我喜欢我，让他们对我产生依恋、不再哭闹，逐渐适应幼儿园这个大集体，沐浴在温暖的阳光中，健康快乐的成长。教师对孩子的爱简称为师爱，是师德的核心。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们有不同的性格，老师的一个微笑、一个鼓励的眼神，一句关切的活语，就能拔动该子们美妙的心弦，就能给他们带来无限的次乐