经典，是历史长河的积淀;
诗词，是中华文化的瑰宝。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华” 为传承中华民族优秀文化，提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高学生的诵读水平，让他们在朗诵过程中取得诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。为深入推进“双减”工作 ，使学生受到中国古诗词的熏陶，提升学生的语文素养。5月18日，我们二年级组全体师生隆重聚会，开展校园读书节吟诵展演活动。本次活动以第七届校园读书节为契机，以“吟诵经典 阅享书香”为主题，各班同学通过学习、诵读经典诗文，在诵读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族优秀文化的丰富营养。本次活动，经过学校精心筹备，各班主任、语文老师的高度重视，参赛学生的刻苦训练，充分准备，呈现的节目异彩纷呈。
古诗词犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香，古诗词犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
二年五班集体吟诵的主题《望庐山瀑布》诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代代人茁壮的成长，为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。
中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理。二五小组吟诵展示主题是《千字文》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。让我们在学中做，让我们在做中学。
瞧，迎着初冬的七彩阳光，小天使们神采奕奕，热情奔放，引声高吭，以情景剧的模式走进二年二班集体吟诵展示主题是《千字文》的吟诵中去，让孩子真正做到入情入境的诵读表演，让经典传承文明，用心用情演绎经典，净化人生 。
比赛表演时，孩子们个个精神饱满、举止大方、激情高昂，将经典朗诵与吟诵、情景剧等元素融为一体，达到了文学与艺术的完美结合，学生们用自己精彩的表现诠释了经典、演绎了经典，传诵了经典。整个比赛现场弥漫着浓重的国学氛围，经典的思想精髓荡涤着师生的心灵。
二年二班小组吟诵展示是《蒹葭》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?”稚嫩童音、优美舞姿吟诵经典；华夏文明，诗韵流传；孩子们徜徉在诗经的海洋，感受古诗词的无穷魅力！
天下大势分久必合、合久必分。三国纷乱，曹孟德赤壁之上曾吟短歌行一篇。其中呦呦鹿鸣食野之苹一句源自诗经·小雅·鹿鸣。在此为诸君奉上诗经此篇，以查古人之心。
二年四班集体吟诵展示的主题是 《小雅·鹿鸣》
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。
呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。视民不挑，君子是则是效。我有旨酒，嘉宾式燕以敖。
呦呦鹿鸣，食野之芩。 我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和乐且湛。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。
一轮明月升起在天山之上,在苍茫的云海中徘徊。戍边的征人啊,抛身塞外,埋骨黄沙。荒凉的边色,仿佛家中妻子的脸庞……
二年四班小组吟诵展示主题是 《关山月》
唐·李白
明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
二年六班小组吟诵节目是《小池》让我们感受到了，一池碧水荡漾，青蛙在其间嬉戏。几朵白云悠闲地飘过，留下淡淡的痕迹。小鱼在水底穿梭，像在跳舞。远处几只黄鹂也不时地报着警。这是多么宁静而美好的景象!让我们一起感受大自然的神奇和美丽，领略生命的包容和力量。
二年六班集体吟诵展示的主题是《朱子家训》。家风，是爷爷胡子上长长的教诲，家风，是父亲脸上威严的表情，家风，就是母亲苦口婆心的唠叨，家风，就是家长的言传身教，父母或长辈的一句叮咛，一句嘱咐一个表扬，一个批评。家风不一定要刻在墙上，写在纸上，父辈们的言传身教，已经在我们的心中播下美德的种子，润物无声家风是一种信念和传承，代代相传，耳濡目染，在生活的点滴之中不断践行。它是代代传颂的“一粥一饭，当思来处不易:半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言，它就是一-“家风”。
二年八班集体吟诵展示的主题是《君子之道》。希望孩子们能够传习雅言之道，养成君子之风。国学经典不仅是中国文化的瑰宝，也是提升个人行为和精神品质的宝贵财富。
二年八班小组吟诵展示《春夜喜雨》这首诗描写细腻、动人。诗的情节从概括的叙述到形象的描绘，由耳闻到目睹，自当晚到次晨，结构谨严。用词讲究。颇为难写的夜雨景色，却写得十分耀眼突出，使人从字里行间。呼吸到一股令人喜悦的春天气息。这首诗题虽是《春夜喜雨》，但是全诗不露喜字，却又始终充满喜意。表达了诗人关心人民疾苦的崇高的思想感情。
夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。二年七班集体吟诵展示主题是《登鹳雀楼》孩子们用他们的方式登上鹳雀楼，从中明白若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。二年七班可爱的孩子们认识《弟子规》、诵读《弟子规》、感悟《弟子规》、践行《弟子规》，朗朗的诵读中，他们传承了祖国文化，慢慢的领悟中，他们改进了自己的言行。孩子们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。
二年三班集体吟诵展示是《百家姓》《三字经》《声律启蒙》从收到通知到选材、练习吟诵、变化队形、配乐。整整历经30个日夜，有孩子们的汗水和笑容；有老师的精心排练；有家长朋友的默默支持。轻盈优美、婀娜多姿、韵味十足的展现在舞台上。孩子们多才多艺，载歌载舞气质非凡。
二年三班小组吟诵展示主题是《过故人庄》出现在舞台上，让我眼前一亮。在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。这首诗初看似乎平淡如水，细细品味却像是一幅田园风光画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。
孩子们表演的淋漓尽致，惟妙惟肖。瞬间感觉到欣慰。
二年一班集体吟诵展示的主题是《千字文》，古代儿童识字学习的启蒙读物，流传至今已有一千五百多年了。全书虽只用了一千个不重复的字，却有相当的知识内涵和艺术价值。“知过必改，得能莫忘”，让我们知道了如何做人，“交友投分，切磨箴规”，让我们懂得了如何交友“守真志满，逐物意移”要求每个人要保持善性，学习要专一。“尺璧非宝，寸阴是竞”告诉我们时间的宝贵。集体吟诵千字文，孩子们情感激昂，动作一致。
二年一 班男生小组展示主题是《长歌行》是汉乐府中的一首诗，属《相和歌辞》，是劝诫世人惜时奋进的诗篇。此诗主要是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。全诗以景寄情，由情入理，将"少壮不努力，老大徒伤悲"的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发出了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。其情感基调是积极向上的。男生浑厚，洪亮的声音将吟诵推入高潮。
小组女生吟诵《江南》和《忆江南》。温柔如水的声音轻柔的动作，演绎出作者对江南的怀念与喜爱之情。全诗描绘了江南充满生机的美丽春色，表现出江南在春天的迷人景色，流露出诗人对江南春色的怀念与赞叹。
在吟诵中，强化记忆力，在孩子记忆的黄金时期，为他们补充大量有益的让他们受益终生的东西。最为重要的是:让孩子们汲取千年文化中的营养，让他们在今后的成长中不断体会、反刍，用正确的思想指引他们的生活，带他们找到幸福生活的真谛!总之，我要与孩子们一道走近国学经典，和孩子们一起体会和感悟!用经典指导自己的言行举止，在与孩子们一起学习的过程中一同快乐收获与成长。
稚嫩童音，吟唱经典;华夏文明，诗韵流传。诗文诵读让我们感受到传统文化的力量，让我们感受到民族文化的自信和自豪!仰望经典，诵读经典，穿行期间，品诗的味道，说诗的语言，诵诗的声音，让我们在吟诵中成长，在诗歌的长河中徜徉。时光不负追梦人，岁月可期国之少年!愿孩子们徜徉书海，浸润成长，幸福人生;愿中华诗文之花永葆芬芳，灿烂辉煌!