为促进各地区一线教师间的交流学习，在“双减”政策背景下进一步提升课堂教学质量，中国教育学会小学数学教学专业委员会计划于2023年5月18日-6月21日召开“中国教育学会2023 年度课堂教学展示与观摩(培训)系列活动·第十五届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动”。
首先由中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长吴正宪老师阐述本次活动的主要内容，表达了对全体小学数学教师的期许，并预祝本次活动圆满成功！
🌿课例展示🌿
《分数的再认识（二）》，王明溪老师引导学生通过自主探究，小组合作，交流分享，让学生找到解决问题正确的方法，并引出下一个需要探究的问题，课堂连贯性强，环环相扣，学生在不断深入探讨的过程中，获得新知识。启发与自主学习相结合，把课堂还给学生，真正做到了学生是学习的主人！
刘金老师的《真分数和假分数》，教学思路清晰，教学目标明确，活动环环相扣，促进了学生的思维，激发全体学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑，独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法！
《数的再认识》张靖老师师对数的认识领域内容，把握深刻，能对学生起到高屋建瓴作用，真正做到了学生的引导者、合作者。鼓励引导学生参与别人的想法，别人的见解，培养了学生双向合作的学习方法，拓宽了学习思路。
🌿专家报告与点评🌿
北京教育科学研究院专家张丹，对三位老师的课堂教学提出来赞赏，并提出改进的建议。
🌿教师研讨🌿
我校全体数学老师认真观摩了学习了“第十五届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动”。学习后进行了热烈的讨论，并分享自己的收获！
几个小时的研修学习犹如享受一场精神文化的饕餮盛宴，回味无究又受益匪浅。这些来自全国各地的教育名师，带给老师们的是享受，是思考，是启迪，更是收获！课改不是一朝一夕之功，但是我们相信，不断地学习会带动理念的更新，理念的更新一定会促进行动的改变！