万里晴空一色蓝，绵延百里尽青山。
连天灯火涛声起，曾疑人是画中仙。
美丽，浪漫，风情，凤凰木火，三角梅红，带着无限的学习欲望，我们一行人踏入了厦门这片神奇的土地，迎面吹来的海风，映入眼帘的姹紫嫣红，仰望海天一色的缥缈天空，舟车的疲惫一扫而空。佳木，奇花，碧海，俊鸟，琴音，治愈了我们因飞机延时，苦等到深夜的烦躁，邂逅于沧海这座美丽的海滨之城，我们全身心地投入到忙碌的学习中，沿途争分夺秒，未曾停歇，两天的学习让我们收获满满，“负重”返航。
踏着清晨的第一缕阳光，我们来到了厦门市海沧区教师进修学校附属学校， 迎接我们的是阳光帅气的办公室主任，扑面而来的热情，拉近了我们之间的距离感，我们仿佛是他的老朋友，彼此交谈甚欢。
聪明睿智的主任先带我们了解了校园文化，他说：“厦门市海沧区教师进修学校附属学校位于厦门市重点打造的马銮湾国际化生态海湾新城，地理环境优越，交通便捷，是海沧区政府新创办的一所九年一贯制公办学校。学校依托海沧区教师进修学校雄厚的教育资源，以“教育即影响”为办学理念，以“为未来而教，为未知而学”为校训，全面实施阳光教育，帮助每一位师生实现自己的人生价值。
学校秉承“每门课程都重要，每门课程都育人”的课程理念，紧抓课堂教学、学生活动、家庭教育三条主线，坚持五育并举，依托艺体教育、人工智能教育、科技教育及学生社团开展丰富多彩的校园文化活动，培养“身体好、能力强、品位高”的阳光学生，全面实施素质教育，让校园成为学生学习成长、张扬个性、发展特长的乐园。
“提升品位，环境育人”是学校环境优化建设的理念，这座花园式建筑学校，依山傍水，树木繁茂，宁静幽雅，时刻吸引着我们的注意力，脚下的12个大字，在阳光的照耀下熠熠生辉，我们感受到了浓浓的文化气息。学校的文化长廊向我们诉说着学校几年来发展的历程。“山色空蒙微风起，满校绿植一院香。”温柔的海风，爱抚的阳光，满眼的翠绿，让我们沉醉。
这就是“厦门市海沧区教师进修学校附属学校”。一所书香浓浓、树木繁茂、鸟语花香的园林式学校，一所与时俱进，五育并举，科技创新的跨时代学校。
追光而遇，沐光而行。 厦门市海沧区教师进修学校附属学校作为厦门市第一批“人工智能进百校”项目试点校之一，他们创设了许多新颖的教学单元，遥控机器人、噪声监测器、智能汽车、海洋船舰等等。他们在各项比赛中获得了骄人的成绩。他们崇尚科学,探索创新,挑战新科技，让我们大饱眼福，人工智能项目标志着一个时代的进步。
赏完学校风光，听完每个区域的特色文化，最后我们又听聆了戴校长的精彩讲座。戴校长从校园文化建设、学校管理、课堂教学改革、项目式活动等几个方面向我介绍了学校发展的方方面面。他温和的态度，幽默风趣的语言，富有感染力的讲解，让我们如沫春风，受益无穷。
戴校长的人生追求是办一所有影响力的学校 。他首先提到了学校影响力，他倡导阳光学生“十个一”的好习惯培养：一只袋、一盒餐、一根绳、一个球、一本书、一支笔、一盆栽、一米距、一问好、一拥抱。其次戴校长说到课程影响力：基础课程开足做实，拓展课程内涵外延，活动课程学以致用。国家课程校本化，校本课程系列化，课程整合模块化，环境建设课程化。最后他讲到课堂的影响力：课堂讲得太多，练得太少。我们要多关注教，少关注学；多关注整体，少关注个体；盲目性多，针对性少。他强调课堂的转向：要从被动接受到主动学习转变（创造主动学习的机会与环境）。要从教知识到培养能力转变(在掌握知识的过程中培养能力）。要从多讲少练到少讲多练转变（能力是练出来的，而不是讲出来和听出来的）。从教会到学会，再到会学甚至会教的转变（马上运用所学知识去教别人）。最后戴校长谈及了家教的影响力：共读一本书，幸福一家人； 分派家务活，自立培养中；请教十分钟，助学更轻松；少送一百米，言传又身教；早起一问好，回家一拥抱；在家吃早餐，安全又健康。戴校长用生动有趣的故事向我们阐述自己的教育思想，他敢想、敢说、敢做的豪爽性格让我们佩服不已。办学五年，这所学校的影响力正在悄然蔓延，戴校长的影响力也一定会传遍神州大地。
一园春色半城花，碧波万顷拥海来。带着求知若渴的欲望，我们一起走进了一所有着浓浓海洋气息的学校，它便是位于厦门市海沧区的天心岛小学。李鹏校长站在校门口，亲自迎接我们的到来，他是全国名师，曾在“千课万人”的会场绽放光彩，曾在“一师一优课”的课堂上惊艳四座，曾在全国各大赛课的征途上留下教育的痕迹。教育之路漫漫兮，如涓涓流水，如云卷风舒，李鹏校长实现了自己的人生价值。让我没想到的是，这样一位有学识、有能力的校长居然那么随和，他周身散发着人格的魅力，让我们觉得厦门的阳光格外迷人。
建筑散落云雾间，仿若蓬莱仙境般。海塘堤岸，红花绿影，依山傍海，风光秀丽，厦门市海沧区天心岛小学是海沧区政府2011年秋季在滨海社区创办的直属小学，学校坐落于风光旖旎的厦门海沧，面朝大海，感受白鹭翩跹的乐趣；背靠青山，尽享天然氧吧的芬芳。这里设施完善，也是一所有影响力的学校。学校以“为天地立心，为生命立意”的办学宗旨，以“求真、向善、智慧、大气”为校训，追求开放的办学模式，追求多元的人才质量，追求幸福的师生生活。
厦门市沧海区天心岛小学以海洋文化为特色，立足于培养创新人才的基础素质，使学生初步具有现代意识和社会责任感，让学生拥有健全的人格、良好的习惯、浓厚的兴趣和扎实的基础，能够快乐学习，做中悟道，自主发展，幸福成长。
走进这所校园，扑面而来的是浓浓的海洋气息。每面墙、每道风景都是孩子们成长的舞台。走廊上，“海洋知识长廊”、“海洋历史长廊”，激发着孩子们对海洋知识的学习和思考，园区内，有可爱的海洋动物雕塑，也有孩子们实践和探索的平台。
听陈校长介绍，“以海洋文化引领学生素质全面发展”是天心岛小学的办学理念。在开放、多元的校园里，每个海娃都有不一样的精彩。一片白帆，冠顶全国；一群“飞鱼”，闪耀舞台；一束浪花，点亮课堂；一列舰船，守护海疆；一群海娃，走向世界。
海洋娃们不但热爱大海，更热爱自己的生活家园。你瞧，这是孩子们亲自动手培植的绿植，他们精心呵护，耐心培植。种植园内郁郁葱葱，似乎每一片嫩叶上都有一个新的生命在跃动，在蔚蓝天空的衬托下，嫩绿色的叶子交织在一起，蓬勃地向上，绽放着生命的色彩。
热情好客的李校长亲自到种植园中，摘取植物为我们泡茶，纯天然的茶水甘甜润喉、沁人心脾、芳香四溢，此情此景，让我们动容，感谢李校长的热情与关怀。
最后我们听取了李校长的讲座，他声情并茂的讲解让我们豁然开朗 ，原来教育真是一门特殊的艺术。李校长把多年来积累的经验全盘托出。在教育管理中，他追求教师幸福指数，这所“年轻”化的学校朝气蓬勃，充满活力。李校长是80后，陈副校长是90后，一线教师更是青春靓丽，他们把所有的热情都投入到教育这片热土中。
在教育教学方面，李校长更是游刃有余，他追求“优化教育”，实施“十大海洋战略”，注重提高“教学质量”。他追求新课堂，他说新课堂是指向核心素养的生本课堂，它基于双减背景的当堂进阶，他要求教师增加学生的学，减少教师的教；他强调增加当堂的练，减少零碎的点。
李校长运用课堂中的实际案例向我们娓娓道来。他有时严肃认真，有时俏皮可爱，有时激情四射，有时温文尔雅，他的一颦一笑时刻吸引着我们的注意力，听李校长讲课，真是人生一大幸事，难怪他是站在巅峰上的人物。
蒙厦情深何忍别，依依不舍道别离。带着满满的行囊，我们踏上了回家的征程，校长的话语犹在耳畔，采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。两天的参观学习结束了，每所厦门名校先进的办学理念让我们更加明确了办学方向，让我们在学校课程教学改革、学校制度管理、学校今后发展以及教育教学质量的提升等方面有了新的思考。鹭岛上的凤凰木已经蕾满枝头,露瓣吐红，我们采撷智慧，满载春光而归。相信，林东第三小学的教育也将向美丽的凤凰花一样，满树绽放，遍地火红！凤凰树下，红砖楼前，我相信最好的教育仍在路上。
编辑：曲秀英
摄影：深度学习小组教师
审核：林东第三小学教导处