——白云区小学英语单元视域下“教学评”一体化实践教学研讨活动暨广州市文朝晖名师工作室送教活动顺利开展
为进一步深化白云区小学英语教师对单元整体教学的理解，充分发挥“双减政策”下课堂的主阵地作用，提高课堂实效，促进教师专业化发展，提升教师教学水平， 2023年5月17日下午，白云区小学英语单元视域下“教学评”一体化实践教学研讨活动在广州市白云区竹料第一小学顺利开展， 广州市文朝晖名教师工作室成员、《“双减”背景下小学英语单元作业设计行动研究》子课题组成员、钟落潭四年级任课老师来临现场听课，白云区其他学片共二百多名老师同时线上参加了本次活动，本次活动由白云区竹料第一小学张丽燕老师主持。
研讨活动共分为三个议程：一是单元整体设计说课；二是课例展示；三是活动点评。
首先由广州市白云区良田第二小学江绮文老师、白云区竹料第五小学邹珊珊老师以及白云区蟠龙小学林芷敏老师对四年级下册Unit11 I was born in January单元三个课时进行说课。本次说课是依托在“双减”政策的背景之下，开展主题引领下的小学英语单元整体教学研讨。
团队通过解读本单元教学内容、分析四年级学生的学情后确定了以第一课时为My birthday, 第二课时为Jiamin's birthday,第三课时为My friends' birthday的主题语境单元整体设计，制定出单元整体的教学目标与分课时目标。同时，根据作业目标设计了环环相扣的作业情境线，作业清单的认知类型从学习理解、应用实践到迁移创新，保证课时作业的整体性与递进性相统一，确保作业提质增效，提高学生的语言能力，发展学生的核心素养。
其次由广州市白云区蟠龙小学姚倩华老师执教第二课时。姚老师一开始通过欢快的歌曲和TPR激活课堂，用情景创设的方式引入课堂主题Jiamin's birthday，并通过游戏和自然拼读等方式呈现新单词，借助图文匹配练习、口语交际等活动及时反馈学生的掌握情况。姚老师本堂课的教学思路清晰，通过角色表演和小组点评的方式，把教学评有机结合，学生通过使用目标语言完成语篇的创编，并将自己的生日活动与同学分享，注重学生的感知与理解、迁移和创新。
然后由广州市白云区竹料第一小学邓应婷老师执教第三课时。第三课时绘本阅读课以“My friends’ birthday”作为子话题，邓老师先是通过歌曲热身，延续生日话题学习，单词闪现游戏复习第二课时生日相关词汇。在情景创设中，巧妙地将辅助文本融入话题教学，同时引入绘本《When Is Your Birthday?》故事阅读，在开展多形式的绘本阅读后引导学生综合运用语言描述生日情景，并迁移创新地谈论各自生日庆祝场面，感受家人与朋友的陪伴，收获美好的欢庆时光。
最后由白云区教研员文朝晖老师对本次活动进行点评，文老师肯定了本次单元整体教学备课团队的合作，通过多次集备、多次磨课，才有今天展示的成果，对两节课的亮点进行了点评。同时，强调教师要认真研读新课标，精准分析单元内容，精炼单元主题和语言大观念，根据学生认知经验重组单元内容，绘制具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图，构建内容充实、逻辑顺畅的教学内容，在教学实践与运用中，提升教学技能，发展学生的核心素养，以实现立德树人的根本任务。
正所谓 “他山之石，可以攻玉”，此次教研活动进一步增强了教师单元整体教学的意识，有效提高了单元整体教学水平。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我们不负韶华，行走在教研路上，旦思且行且成长，用行动推进，将教研活动落实，促进教学质量的提高，让教学之花尽情绽放。
图片：庄泽娜、张丽燕、邹珊珊、姚倩华
撰稿：林芷敏
审核：江绮文