为推进恩平市小学数学“品质课堂”的建设，加快青年教师成长的步伐，助推恩平市教育教学高质量发展。2023年5月17日，由恩平市教师发展中心举办的恩平市小学数学青年教师优质课展评活动的决赛在恩城街道办事处第一小学顺利举行。
本次参加决赛的7位选手，用他们专业的教学知识、清晰的教学思路和巧妙的教学设计，向现场的评委和参加观摩课的教师们充分展现了他们扎实的基本功，也赛出了自己教学的最高水平。
①号选手以《分数的基本性质》拉开了决赛的序幕，整堂课以三个学习任务为驱动，由浅入深，循循善诱，学生积极参与课堂，取得了很好的教学效果。
②号选手执教的《分数与小数的互化》，从比较两根绳子哪根长引入新课，引导学生感知数学从生活中来，让学生体验到数学之美。
③号选手带来的是《图形的运动（三）——旋转》，教师以迪拜的旋转大楼视频激发学习兴趣，通过“拨一拨”、“说一说”的形式进行小组讨论，让学生在动手操作中找到旋转三要素和特征，学生多种感官参与到学习中，体验数学的魅力。
④号选手以激情的拍桌游戏进行课前热身环节，孩子们的上课热情被充分调动起来。教师注重在不断进阶的情境中引导学生将知识转化为能力，学生整堂课都沉浸在轻松愉悦的气氛当中。
⑤号选手执教的是《搭配中的学问》，整节课以学生熟悉的图图为引线，激发学生的学习兴趣。学生在数学活动中体会有序的数学思想，培养学生的符号意识。
⑥号选手执教的是《图形的运动（三）——旋转》，从生活中的场景引入课题，层层深入，学生通过观察实物、合作交流、语言描述等活动体会旋转的三要素及其变换的魅力，从而培养学生的语言表达能力。
⑦号选手教学《折线统计图》时，创设真实的情境，出示2008——2020年中国高铁客运量情况，通过小组合作探讨折线统计图的特点，让学生从制作折线统计图中读懂了折线统计图的数据信息及变化规律，培养学生的数据意识。
展示课结束后，小学数学教研员张顺仪老师对今天的课例进行了点评。他指出本次比赛中呈现四个亮点:一是青年教师成长比较快，在赛中增技能。二是选手们都关注情境创设，激发兴趣，培养学生在真实情境中解决问题的能力。三是能抓住核心问题，设计可操作任务，让学生在探究中夯实四基，培养四能，发展数学学科核心素养。四是关注课堂评价，及时反馈课堂存在的问题。最后张顺仪老师提出:要把新课标的理念和11个核心素养词落实到课堂教学中，而如何落实11个核心素养词及发挥团队合作精神？希望年轻教师去思考和探究。
经过激烈的角逐，最后恩城一小的冯玉华、恩城二小的吴晓燕、恩城三小的梁咏仪三位老师获得了一等奖。
此次恩平市小学数学青年教师优质课展评活动，给青年教师搭建了一个展示风采的平台，也为听课的老师创建了一次深入交流和学习成长的机会。相信在今后的工作中，老师们也能将本次活动的学习收获转化为自己的教育实践，为提高恩平市教育高质量发展贡献力量。
撰稿：第四小组
审稿：张顺仪 梁柳燕
编辑：钟小琴