5月13日，我们学校开展了“走村入户，关爱到家”的全员家访活动。老师们深入到家去了解学生家里的基本情况，收集家长对老师，对学校的建议。当然，我也不例外，因为家访，是老师与家长沟通的重要渠道，也是教育工作的延伸。对学生进行全面的认识。真正地走进学生的心灵，同时也让学生感受到老师的爱，让家长也体会到学生交到老师手中是放心的。
明年我就退休了，在教育教学生涯里，我去过很多家庭，听过很多的故事，也留下了很多的感动。每一次家访都有不一样的收获。这次家访，虽然天气炎热，许多学生家比较远，有的要走上一个多小时。但走到每个学生的家里，家长的热情，学生的笑脸，都让我的心里是满足的。同时也感受到为人师者的幸福与甜蜜。下面我就这次家访中几则小故事与大家分享。
萱萱，她是一个留守儿童。家离学校很远，父母在外打工几年都没有回家了，家里就只有爷爷奶奶和她三人一起生活，这也导致了学生性格的内向与倔强。当我走进她家时，学生躲在房间里不出来与老师见面，最后还是奶奶和老师呼喊了几次才慢慢地从房间里走出来，不敢抬头看老师，还满脸的委屈。我问了原因才知道，是因为昨天妈妈应该打电话回来而爽约了，加上奶奶都是老人机，如果想视频见妈妈的话，就要借邻居家的手机，孩子肯定是想妈妈了。听了以后，于是我就用手机给学生妈妈进行了视频通话，当孩子见到妈妈时，脸上顿时露出了笑容，而眼里全是泪珠。只听见妈妈说：“昨晚因为加班太晚，所以就没有打电话回来，对不起萱萱，你在家里要听爷爷奶奶的话，在学校要听老师的话，努力学习。今年春节我和爸爸一定回来……”。我也在一旁偷偷的抹眼泪，我想，这就是教育人的初心和情怀。
小宇，他是一个性格开朗好动，语言丰富，头脑灵活的孩子。家离学校较近，就住在学校旁的公路边上。当我走进他家时，只见一个约四，五岁小男孩在地上爬着前进，有一条腿已经被截肢了，奶奶含泪说道：“小男孩是小宇的弟弟，一年前就在家门口的公路上被一辆大货车把腿压断了。”听到这话，我的心里凉凉的。真不是滋味。想到他现在虽然还不知道什么痛苦，可长大了以后该怎么办啊！而父母亲人心里的痛是永远无法愈合的，看了他家里的情况，我当即就对学生及家长进行了安全教育，特别是交通安全，防溺水安全和食品安全等方面进行了教育。家长对老师的走访也是既激动又感激，还不停地说：“学生就听老师的话，谢谢老师们了，谢谢老师们了…….”拉着我的手久久没有松开。
通过这次的家访，了解学生家庭中的酸甜苦辣，和家长沟通如何更好的开展家庭教育。同时这对我们如何来教育学生，如何去与学生沟通，真正可以做到“因材施教”。我相信，这次的家访只是一个开端。做好真正的教育人，从我们做起！