为深入贯彻落实“双减”工作要求，实现“双减”减负提质目标，切实提高教师专业素养和课堂教学效率，根据项城市教体局有关文件精神和项城市育才学校教育行政历时间安排，2023年5月17日，育才学校全体地生组教师在5楼多功能教室进行了“课堂教学大比武”活动。
本次比赛共有4位中青年教师参加，从比赛公布题目开始，生物学教研组长赵礼老师及地理组教研组长邹丽珍老师就一直和参赛选手一起做课、磨课，从教学环节的设计、教学流程中细节的过度与处理，甚至课件的制作等方面，两位指导老师倾尽全力，对选手毫无保留地给予指导和帮助。
姚晶晶老师所讲的《中东》，立足于考试重点，采用问题串讲以及任务驱动的方式，层层递进，帮助学生理解把握本章重点知识；同时利用相关情境，培养学生的社会责任的学科核心素养。特别是展示出了较为新颖的课堂进行方式，推动了教师专业水平的提高，提高了课堂教学质量。
张长美老师所讲的《中东》则另辟道路，从学生角度出发，采用思维导图、学生实验以及学生角色扮演展示科学史的过程，让学生更加积极主动参与课堂，使学生对知识点更加深刻理解，培养学生的科学思维、科学探究，同时让学生构建出本章的知识框架。
田迎春老师《神经调节的基本方式》一课的教学，视学生为学习的主人，遵循学生身心发展规律和生物学习规律，创造性的使用教学策略，注重教学技巧的运用，并引导学生将所学得的方法尝试迁移运用。
曹海洋老师的《神经调节的基本方式》一课中，针对七年级学生特点，在教学过程中特别注意加强观察以及学生发展思维的培养，努力创设教学情境，让学生主动参与问题的提出与解决，并自主归纳出知识要点，培养学生自主学习、合作交流的能力。
比赛中，参赛教师以全新的教学理念、精心的教学设计、良好的师生互动构建出“和谐、高效”的课堂，展现出各参赛教师较高的教学素养和课堂驾驭能力。教师们充分采用多媒体手段辅助教学，倾情上演多堂精彩好课，呈现了异彩纷呈的课堂。在短短的30分钟时间内，充分展示了各自的教学风采和教学特点。
赛后，刘校长， 谢校长及各级段主任老师对4堂课作了精彩的点评，点评中肯定了参赛老师们在教学观念上的转变：用自导式课堂的理念设计，板块式的教学活动；教师的语言精炼，板书设计精美……同时，评委们也对每堂课中存在的不足提出了建设性的意见，最后希望老师们合理解读教材，精心设计，深耕课堂。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在比赛中促磨练，在教学中促成长，在研讨中促团结。项城市育才学校将以此次活动为契机，不断提升和总结，促进教学研究，在“双减”背景下提高课堂教学质量。