送课送教，互学共进—遂溪三中与湛江爱周高级中学结对帮扶活动

　　张梦华老师在我校高一14班带来了一节精彩的思想政治课——《全面推进依法治国的总目标与原则》。张老师采用议题式的教学方法，按照“是什么”、“为什么”“怎么做”的教学思路设置三个议题，并将湛江市爱周高级中学立项研究建构的“两段三环六步”的智慧教学模式贯彻落实在现实课堂中。

　　“课前”环节，张老师通过印发“学习任务清单”引导学生自主学习，从而坚持“先学后教”和“以学定教”。在“课中”环节，张老师围绕相关议题,始终耐心引导学生自主学习和探究式学习，运用分析资料的方法和探究的策略，提高学生分析和解决问题的能力，不断肯定和鼓励学生，充分体现学生主体地位。课末，通过开放性的“拓展活动”，让学生为法治宣传活动设计宣传标语，响应了新高考的题型要求。

　　“课前”、“课中”、“课后”三个回环式的环节，首尾呼应，为我们呈现了一堂精彩绝伦的思政课堂，让人受益匪浅！

　　与此同时，赵小丽老师在高一10班为同学们带来了《糖类》的示范课。赵老师通过联系生活状态的“糖类”引起学生学习的兴趣，导入课堂。在引导学生完成知识点梳理思维导图后，通过分析葡萄糖和果糖的不同，自然地过渡到本节重点内容——葡萄糖的化学性质。

　　在活动中，赵老师设计了演示实验并邀请四位学生协作完成实验，通过投屏让全体学生更清楚看到实验过程。这一过程不仅锻炼了学生的动手能力，还锻炼了学生间的团结协作能力。

　　高一7班，吕海榕老师带着学生一起回顾世界历史发展进程，拓宽了学生们学习历史的视野，提升了学生们学习历史的激情。

　　吕老师从“独立之路”、“发展之路”、“未来之路”三个模块讲授了世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展。过程环环相扣，构思清晰。

　　在授课过程中，吕老师善于把问题抛给学生，让学生充分体验思考所带来的成功喜悦。学生们认真投入，学习热情高涨！

　　湛江市张玉英名班主任工作室成员宁国平老师带来一节别开生面的《高中生涯规划》主题班会。

         在班会课中，宁老师通过“旅游岛屿”与学生友好互动，通过对学生们选择不同的旅游岛屿，分析学生的个性发展。过程有趣，引人注意！

　　在“我的人生小剧场”环节，宁老师通过“雨课堂”实时展示学生的求职简历，增强学生课堂的积极性与主动性的同时，帮助学生树立正确的学习目标，做好高中生涯规划并落实行动！学生们受益匪浅！

　　在听课过程中，我校领导与班主任们全神贯注，并认真做好听课笔记。

　　知行合一，湛江市张玉英名班主任工作室主持人张玉英老师给我们带来了一场充满思想深度的讲座——《劳心劳力，亦知亦行》。

　　张老师从“论劳动教育”和“劳心劳力”两个方面展开论述，向我们诉说：劳动是生命的底色，也是教育之所以真实有效发生的不可或缺的一个重要方面。

讲座现场

　　张老师通过短视频、照片与我们分享了爱周高级中学劳动实践教育基地的启动、劳作与收成。通过讲座，我们再次加深了对劳动教育的认识。对于身心正在成长的青少年而言，劳动不仅能够增强动手能力和实践能力，也能够增强个体独立性、奋斗精神以及团队协作意识。

　　这让小编瞬间联想到了我校于春分日开展的劳动教育研学实践基地种植活动——植一株绿色  溢一片春光。

　　为落实新时代“五育”融合实践下的劳动教育理念，充分发挥实践育人的独特优势，切实提高学生劳动教育素养，我校非常重视劳动教育，为将劳动教育落到实处，在2023年春开辟建设劳动教育研学实践基地。

　　李华贵校长提出，利用基地这个平台，在教学中，把教育与劳动实践相结合，提早培养学生良好的劳动习惯，让学生感悟到劳动的意义和快乐，从而使学生在劳动中找到自我、提升自我，促进学生综合素养的全面提高。

        这正是本次讲座分享的主题呀！

　　领导重视，巡查规划，合理部署，积极实施。

　　老师与同学们积极参与，干劲十足。

　　如今我校劳动实践基地春意盎然，生机勃勃，正是落实了李华贵校长提出的“四个育人理念”中的“学生成长在活动中”的育人理念。

         “五育并举”，让学生在劳动中成长，由“劳动美”到“行为美”、“心灵美”的融合和提升。

　　活动结束之际，我校李忠生主任带领两个名班主任工作室团队一行参观我校劳动实践基地，分享各校关于劳动教育的实践成果。

         活动结束后，我校领导、湛江市黄成书名班主任工作室与湛江市爱周高级中学领导及其团队一行合影留念，并就此次活动进行深入交流与学习！