别过春花灿烂，夏天御风而来。在这个洋溢着绿意的季节里，以伊宁市第二十五小学"自治区以校为本小课题XKT--2203005双减背景下的依托课内外整合主题（绘本）阅读提升学生阅读力研究”课题为研究载体，提升语文教师主题阅读课堂教学能力，深入贯彻落实“义务教育课程标准(2022版)的理念、要求，结合“语文主题学习”项目研究的先进教学策略、模式、路径、方法，探索如何解决语文教学的痛点、难点，实现课堂教学的深度变革，从而达到提升教师专业素养，促进语文学科高质量发展的目的，5月18日上午伊宁市第二十五小学与华樾（北京）教育科技研究院联合举办“伊宁市新课标背景下小学语文主题学习项目课例研讨培训会”，由小学伊宁市第二十五小学的三位优秀老师和华樾（北京）教育科技研究院的小学语文教研部主任四节示范课中，语文主题学习拉开了帷幕。
奎屯市教研室组织全市语文教师通过钉钉直播参加了这次线下学习。
华樾（北京）教育科技研究院的小学语文教研部主任刘珂老师上的是《囊萤夜读》，在教学新知识时，从学生读书入手，让学生理解“囊萤夜读”含义是：无论环境有多么恶劣，我们都要勤劳学习，这样日后必有成就。出处：唐朝时期唐房玄龄等人合著的《晋书》中：“胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”
刘慧老师上的是《我是一只小虫子》，从刘老师声情并茂的朗读，一下子把学生带入到一个有趣的故事情境中。刘老师抓住重点问题，突破教学难点。给学生抛出了一个问题“小虫子的生活有意思吗？”，一下子触及了文本的特点和课文中心，引导学生快速把握课文的重点和中心问题，鼓励学生表达自己的阅读感受和体验，分享交流。其中.识字教学有趣，以“虫子贴图”和引导学生探究带月字旁的字，将学文、识字、写字、想象融为一体，趣味横生又扎实有效。
听课的老师们一致认为赵继兰老师《杨氏之子》这节课努力做到了“五实”、教学功底扎实、课堂知识充实、情感体验丰实、课堂语言平实和教学效果真实。赵老师在课上风趣、幽默地和学生在轻松自主的氛围中感受到了文言文的魅力，凸显了自主式课堂的高效性。
课堂导入——未成曲调先有情 教学环节——一枝一叶总关情
课中导学——万紫千红总是春
拓展环节——似曾相识燕归来
许凤霞老师上的是《学弈》能够非常巧妙的将难点深入浅出的讲解，学生们通过听课基本上能很好地掌握。老师每次涉及的问题都能根据孩子的理解能力、难易结合，层层深入。本课设计重在让学生策划和开展活动，为学生创设一个互动交流的环境，培养学生自主学习、小组合作及展示学习成果的能力。在组织形式上很灵活，既有个人活动，也有小组活动，让课堂别有一番情趣。
整堂以学生为主体有效凸显。老师在教学过程中始终贯彻新课程的理念，以学生为主体，调动学生参与课堂的积极性。练习的设计既注重了基础学生的培养，又注重了优生的思维拓展，能让学生体会到知识的应用价值。
老师们认真听课，一笔笔写下了自己的收获。
评课议课
评课议课是教师互相学习、切磋技艺、研究教学的重要措施。评课中，教研室的各位学科领衔人对自己观课后的感受与大家进行分享交流，充分发表自己的观课收获。
刁爱琴老师对两节语文课《囊萤夜读》和《我是一只小小虫》进行了点评，两节语文课送来了大单元教学的概念，从内容分析走向能力的培养，出现了任务群，立足核心素养，实践运用深。
李丽娟老师认为《学弈》节课显示出了五大亮点，铺垫到位，情境到位，落实到位，评价到位，专业术语到位。
陈煜、高珊、孙鑫景老师针对这《杨氏之子》这节课谈了谈自己的看法，达到了大单元教学要求，教学评一体化落实到位。
下午，奎屯市教育局全体语文教师，在线上一起聆听了华樾（北京）教育科技研究院的小学语文教研部主任刘珂老师的《“语文主题学习”专题报告》
杨琴老师对上午四节课进行了点评，刁振璟老师对这次培训会进行了总结。
教研之路，脚步不止。老师们对“语文主题学习”也有了更为清晰的认识，大家将继续落实核心素养，探索新课标，把新课标的理念运用到课堂中去，跟上教学改革的步伐，在语文学习的路上走得更稳，行得更远。
文字：奎屯市第八小学
图片：奎屯市各学校
审核：蒋佳容