访名校,促提升——山西浑源县中小学骨干教师赴武汉考察学习

张敬梅
创建于2023-05-18
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  “问渠那得清如许,为有源头活水来”,为了开阔浑源县教师的视野,积极汲取先进教育理念,学习优秀学校管理经验,感受浓厚的校园文化气息,提升教师专业水平,增加学校的向心力和教师凝聚力,2023年5日18日在屈局长和姜主任的带领下,浑源县60多余名骨干教师赴武汉经开外国语学校和武汉第一附小进行参观学习。

武汉经开外国语学校

  活动伊始,在武汉经开外国语学校教务处张主任的陪同下,参观了该校的校园建筑:图书馆、餐厅、信仰之家、课间操、学生公寓……建设场所处处体现该校先进的教学理念:让每一个孩子体验成长的快乐,让每一位教师享受教育的幸福,让每一位家长收获教育的成果。

  老师们被孩子沉醉读书的场景所吸引,都纷纷驻足停留,与孩子一起沉浸在书的海洋。

  屈局长带领老师们认真聆听讲解…..

  参观校园的过程中,我们无不深刻地体会到,校园的一草一木、一楼一池,都注入了文化育人的元素。

  教育的点点滴滴,热爱和智慧是点燃中国未来的星星之火,老师们带着问题、带着思考与黄校长深度互动。

  参观走访结束后,由张主任向参观的老师们,从“不一样的诞生、不一样的理念、不一样的团队、不一样的口碑”四个方面进行了主题汇报。

  “百年大计,教育为本”,武汉经开外国语学校之行,让我们感受到了该校教育工作者用博大的教育情怀,一步一步脚踏实地的做教育,用心努力成为该校学子健康发展和幸福人生的奠基人。

武汉大学第一附属小学

  学校注重学生良好生活态度的形成和道德品质的塑造; 注重学生学习兴趣的培养和学习习惯的养成; 注重学生身心素质的提高和审美情趣的陶冶。

  载着欢声笑语,载着理想希望,武大附小多姿多彩的社团活动,以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导思想,创设生动活泼的育人环境,激发学习兴趣,发展学生特长,促进学生身心健康发展,使整个校园生活充满了活力。

乒乓球
分享式阅读
3D建模
蔬香生态种植园

  在社团活动中,学生的品格和道德意志得到了锤炼,学生的思想和情操得到了陶冶,学生的综合素质得到了提高,学生的个性和特长得到了发展。

  成长在武大,成全在附小。源于生活,行于实践。武汉大学第一附属小学真正把课堂还给学生,做到了五育并举,践行了陶行知先生“生活即教育”的办学理念。

心得体会

  老师们把一天的所见、所闻、所感,汇于心田,化于笔下。

                   1、 《观摩学习第一天》

                                              鑫源小学  李彩霞        

       在教科局领导的精心组织下,今天我们参观了武汉经开外国语学校和武汉大学第一附属小学,聆听了他们对办学方向和育人宗旨的详细解读,亲眼目睹了他们社团活动的精彩纷呈,给我们带来了心灵的震撼和视觉上的冲击。

      让每一个孩子体验成长的快乐!让每一个教师享受教育的幸福!让每一个家长收获教育的成果!这掷地有声的语言是对身心健康,学科素养,诗和远方最好最美的诠释。

       作为一名一线教师,我们需要开阔视眼学习他人之长弥补自己的不足,要有长远的眼光,为学生谋发展。两所学校的老师们结合日常教学活动,比如社团活动,英语教学,学生公寓管理,学生楼顶种植园课程,学校机器人课程,可操作性很强强。他们不为教分数而忽略学生的发展,也不因学生参加各种丰富社团活动而影响学习,而是相得益彰,相辅相成。

          

  一天的行程就这样结束了,我们带着满满的收获离开了两所名校。以生为本,以生为主线,教育将会更美好。

               2、《炎炎夏日行,孜孜求学心》

                                                  蔡村小学 武祥慧

       今天是武汉之行的第一天,第一站我们来到了武汉经济技术开发区引进的一所具有高起点、高品质、高站位的,与国际接轨的名校——武汉经开外国语学校。一下车,我就被隆重的欢迎仪式所震撼,让我感觉到了学校对我们的尊重。进入校园,更是大开眼界。孩子们的井然有序,老师们的和蔼可亲,多元化的课外活动,整洁舒适的生活环境,无一不打动着我,是真正的让每一个孩子体验成长的快乐,让每一位教师享受教育的幸福,让每一位家长收获教育的成果。

        武汉大学是多数高考学子的梦想,而我们的第二站就来到了武汉大学的第一附属小学,这所拥有悠久历史和光荣传统的百年名校深深地吸引着我,3D打印、编程学习,既锻炼了孩子们的动手动脑能力,又让孩子们了解了科学知识,楼顶植物园的建设更是让人耳目一新,为之动容。孩子们通过自己的辛勤劳动尝到了丰收的喜悦,获得了知识。

        今天的参观活动不仅开阔了我的视野,更拓宽了自己的教学模式,相信在今后的教学中我也会越来越努力,努力让自己变得优秀,让学生变得优秀。

                3、《观摩学习  自我感悟》

                                              王庄堡小学  石燕兰

      2023年5月18日,我们浑源县的骨干教师在屈局长和姜主任的带领下参观了武汉经开外国语学校和武汉大学第一附属小学,真的让我开阔了视野,增长了见识。武汉经开外国语学校的办学理念是:身心健康,学科素养,诗和远方。这充分体现了学校以学生身心健康发展为主,加强学科素养,倡导学生不仅要赢得当下,更要赢得未来。是一所用世界眼光办学,用国际视野育人的真教育学校。武汉大学第一附属小学的参观也使我眼前一亮,学校以学生的实践操作为主线,贯穿于整个学校教育中。源于生活,行于实践,学生在有趣社团活动中进行实际操作,不仅丰富了课堂生活,而且还充分提高了学生的动手合作能力,提升了创新能力,与现在课程要求相接轨。彰显了“成全教育”的办学理念,“抓质量、求发展、重体验、陶情操、创特色、树品牌”的办学思想,无愧是一所拥有悠久历史和光荣传统的百年名校。

                 4、《循新出发,向新而行》

                                                鑫源小学   李素娟

        2023年5月18日上午,我们一行在科教局屈局长的带领下走进武汉经开外国语学校,走进这所真真切切的拥有浓厚育人氛围的学校,全方位体验一流的软硬件设施和精英启蒙教育的魅力。真正感到这里能让每一个孩子体验成长的快乐!能让每一个教师享受教育的幸福!能让每一个家长收获教育的成果!

       走进武汉大学第一附属小学,这所百年老校以学生的实践操作为主线,有趣社团活动,不仅丰富了课堂生活,而且还充分提高了学生的各种能力。真的是成长在武大,成全在附小。成全教育,让每一位师生“出彩”!

       两所名校都能立足本校,因地制宜,开发有特色、有亮点、有实效的课程。人人都可以是课程的建构者,事事都可以是课程的有效资源,有力地促进学生的个性发展,促进教师的专业成长,促进学校的特色形成。这些值得我们借鉴和学习。

        今天的参观学习,给我的是一次思想上的洗礼,习总书记曾在全国教育大会上强调,传播知识,传播思想,传播真理是教师承载的时代重任。新的历史时期,党和国家事业的发展对优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。优秀人才的成长离不开教师的精心呵护和辛勤培育,这就需要我们广大教师以更加饱满的工作热情,全身心投入到立德树人,造就人才的伟大事业中去。或许,我们很渺小,但只要努力、有信心,我想,我们会为教育增砖添瓦的!

                         5、《心得体会》

                                                 王庄堡小学任珍珍

         今天有幸来到武汉经开外国语学校和武汉大学第一附属小学进行参观,感触颇深。

         走到校门,精神饱满的团队让人眼前一亮。学校先进的办学理念,一体化的管理模式、全覆盖的课程体系、良好的教育氛围、学生积极向上的状态以及超强的自主学习能力、还有孩子们沉浸在科学实验中积极自信的状态,深深打动了我。

         感触最深的是孩子们能够在公共场合自信从容的表达交流自己对所学的内容见解。并且孩子们在校的社团活动和实践活动丰富多彩,这不仅提高了学生的学习兴趣,激发了学生的积极性,还在这个过程中锻炼了孩子们各方面的综合能力,激发了孩子们的创新能力。真真的是让每一个孩子体验成长的快乐!

         在平时的教学中我们也应该用发展的眼光育人,注重学生的德智体美劳全面发展,让每一位学生体会到学习的幸福。

                    6、《悟于心,践于行》

                                                鑫源小学 李林林

        为了更加美好的浑源教育,局领导再次我们提供一次学习名城名校先进的办学思想、管理经验及拜访名师的好机会,我们一行60多人在教科局屈局长的带领下带着"西天取经"的喜悦的心情,踏上了湖北武汉,开始了对武汉市外国语学校和武汉大学附属小学的学习观摩活动。观摩归来,思想上触动很大。

        两所学校硬件齐全,校园环境优美,整洁干净,文化气氛浓厚,软件方面也比较合理,制度健全,文化长廊、宣传栏、公布栏,特别是教师在教室的布置方面,上面有别致一格的班主任寄语,有琳琅满目的学生作品,有形式多样的评比栏,学校处处可以体现出卫生、热情、文明、礼貌、严谨、好学、诚信、拼搏,充满了活力。

       学校抓教学常规,体现了三个"中心",即学校体现以教学为中心,教学体现以课堂为中心,管理体现以常规为中心。教学常规管理既体现了制度的严肃性又体现了对教师的人文关怀。武外之行收获颇丰,在将来的工作中一定:所悟付诸实践。

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