一个人的跋涉，坚忍难当！
一群人的跋涉，鼓励搀扶!
一个人可以走得很快，
而一群人可以走得更远！
春未尽，夏初临。为全面提升骨干教师综合素质和能力。根据自治区教育厅关于《新一轮自治区中小学名师名校长工作室培养骨干教师工作方案的通知》，5月17日自治区骨干教师培养徐翠芳名师工作室启动仪式暨第一次教研活动在阅海二小举行。
本次活动除名师工作室主持人徐翠芳老师及工作室成员外，还邀请到银川市教育教学研究所特级教师仇千记老师及“仇千记特级教师工作室”成员；自治区兼职教研员，银川市实验小学朱莉莉主任。
本次教研活动的第一节课就是由徐翠芳名师工作室成员孙鹤滢老师执教，她的讲课内容是统编版小学语文四年级下册第八单元的梳理课《奇妙的童话王国》，这节课在梳理、补充、拓展的基础上，指向写作策略的探索。孙老师从广度和深度上，提炼童话故事的人物形象、品味童话故事的奇妙情节，总结童话故事想象的策略方法。她大方的教态，娓娓道来的教法也给人留下了深刻的印象！
第二节课是由银川市永泰小学柏长丽老师执教，她的授课内容是统编版小学语文四年级下册第八单元的习作课《故事新编》。柏长丽老师紧紧地抓住故事的“反转”，从结局入手，引导学生创编新故事。通过习作创意卡，写法指导小微课，习作评价单能趣味方法，一步一步地引导学生打开思维，激发想象。最后孩子们的习作达到了预设的“情节多样，故事多元”的教学目标。
第三节课是阅海二小朱岳婷老师与柏长丽老师进行了同课异构，在《故事新编》的习作指导中，从细微处入手，创设情境线索图，让孩子们在创编情节的过程中，体会童话的奇妙。朱老师使用的习作小锦囊等教学方法，让学生在习作前，明确掌握了写作的方法。
课程结束后，由教研员仇千记老师、朱莉莉老师、徐翠芳老师分别对三堂课进行评价！
教研员仇千记老师就“大单元语文”“学生学习任务群”展开，谈童话的价值，品童话的神奇，探童话的写作。
朱莉莉老师强调“大单元教学”要注重课程之间的衔接性，以终为始。“童话”习作的策略是要放飞孩子们的想象，用思想的火花碰撞出属于孩子们的童话意识。这些都值得我们探究。
徐翠芳老师从如何落实童话“真善美”的形象出发，指导青年教师心中有案，眼中有光，要注重学生价值观的引领。在“教学评”一体化的落实上，要注重“评价量表”的多元化和价值导向，让人受益匪浅！
会议的最后，工作室成员进行自我介绍及表态发言后，徐翠芳主持人又向大家介绍了工作室三年发展规划和本学年工作计划，研讨具体工作实施措施及人员分工。明确工作室主要任务和成员的工作职责，鼓励大家在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进。她强调成员们要形成自己的教学特色，充分发挥骨干教师的引领、示范、指导和辐射作用！
相信在主持人徐翠芳老师的引领下，今后的三年里，成员们必将齐心协力，共同推动工作室的成长与发展，为打造一个优质的自治区骨干教师团队而不懈地努力。无论是和煦的春日，还是舒爽的金秋，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑，工作室成员们将不忘初心，携手并进，收获一路的芬芳和美丽！