前言
列夫.托尔斯泰曾经这样说过：正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。要搞好班主任工作就必须得多借鉴别人的经验，在实践中不断完善工作方法。5月17日我校组织班主任工作经验交流会，这也为我们课题组搭建了一个学习与交流的平台，取长补短，共同进步。
序幕
交流会由政工主任刘建新的一句“他山之石，可以攻玉”拉开序幕，他的话中让我们感受到学校对班主任的重视，希望班主任们提升自我、幸福自我、迎难而上，做出更有温度的教育。
高潮
拥有二十多年班主任经验的谢蕾老师用一个“勤”字点燃了第一把交流之火，她的勤下班、勤观察、勤交流，发现问题及时处理，学生日常小细节中不合规范的地方尽量要把苗头扼杀在摇篮之中，这给在场的年轻班主任们以启发，有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感。班主任的勤快成就完美，如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风，班主任就是引领学生驶向彼岸！
我们课题组年轻却经历丰富的颜艳梅老师用自己转战多个战场的实践告诉我们经营班级就像过日子一样，这句话为班主任们打开了一个全新的思路，班主任工作就像我们的日子一样繁琐还问题不断。她用堂堂反馈、天天反馈、周周反馈这一招化解班级工作的小问题，从而也避免了大问题的发生。事虽微，不为不成；道虽弥，不行不至。解决问题是班主任的重要工作，培育学生的自信心则是重中之重，没有比认为自己是有用之才的自尊自信对人更有益的东西。每个人都对自己有一个”期望值”，而高于”期望值”的表扬、鼓励、肯定，就等于给学生指明了努力的方向，令其树立自信心。学生的全面发展才是班主任最大的成功。
爱是一种能力，要使教育成为一个创造爱，享受爱的过程。本课题组的严玮霞老师说班主任身份太严肃时，老师们要学会用自己学科老师的身份温柔的感动学生，教育学生不应该只局限在班会上，它可以在我们的每一堂课上始终贯穿，利用我们自己的资源去关爱每一个学生，让他们在爱中成长。关爱不是放纵，是循循善诱的引导，班主任还要善于引导学生在班级这个大家庭中形成一种你追我赶的良性竞争意识，有了竞争才会有共同进步，须知一枝独秀不是春，百花齐放春满园。
尾声
交流会在班主任们热烈的探讨中进入尾声，班主任工作任重而道远，陶行知先生的“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神”可以为我们的班主任工作做一个完整的诠释！
本篇由萍乡市级小课题《“双减”政策背景下初中班主任创新资源整合管理的实践探究》课题组供稿
编辑：刘贝贝
图片：严玮霞、刘美凤、颜艳梅、陈春林
审核：周发龙