——广信区小学第三联盟校素养命题比赛暨“双减”背景下课堂教学与“分层+”作业设计现场会推进会
教育大计
教师为本
磨砺玉成
练功致远
为了深入学习和落实新课程标准，系统透彻研究教材，准确把握学科教学的规律和本质，加强考试命题的研究工作，充分发挥评价对教学的导向作用，提高教师的试题编制能力，促进教师专业发展。广信区小学第三联盟校在5月19日进行了教师素养大赛之学科命题大赛。
百尺竿头须进步，
千里足下贵持恒。
每一位教师都是优秀的教师，教师们积极参加比赛。他们热爱教育，想要更好地提升自己的专业素养，提高自己的教育教学水平。
老师们遵循课标、基于教材、拓宽题材、针对实际，认真命题，有效发挥考试的导向作用。同时尝试开放性试题，激励学生探索创新，引导学生掌握正确的学习策略，充分培养学生的发散思维和创新能力。
命题的过程是教师对课本以及课标的一次再认识，是教师对教学重难点的一次全新把握，也让教师在之后的课堂教学上能够更加有针对性地去组织教学。
命题大赛中，联盟校所有参赛教师发挥出色，充分做到“心中有课标、心中有书本、心中有学生”，提升了自己的专业素养，为以后的教学之路指明了方向。
问渠何曾清？学习是一条生生不息的河流。那么，此次命题比赛，就是对教师素养的一次检阅，一次推进，一次展示，更是一次相互学习的机会。
经过细致评审，评委老师们一致认为本次命题设计比赛充分体现了《课程标准》倡导的教学理念，突出课程目标；既关注基础知识与基本技能的考核，又充分关注理解、运用等综合素养的检测；既关注课本知识，又关注与生活的联系与运用。
参赛教师在命题中落实立德树人根本任务，从考查学生的关键能力及必备品格出发，试卷中减少了死记硬背、机械训练性质的内容，增加与学生生活、社会实际紧密联系的内容，考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
教师们所命的题目不仅做到题量适中、题型多样，而且难易适度，有利于各学科教育教学质量的均衡发展，获得了评委老师们的一致好评。
乘风破浪会有时，
直挂云帆济沧海。
教师专业素养大赛之命题大赛落下帷幕，但我们的教育不会停止，学习更不会停止。我们将以此次比赛为契机，努力提高自身素质，努力在新的道路上绽放出更出色的风采。
提升素养路漫漫
吾将上下而求索
我们一路
洒下灿烂的阳光
染上鲜艳的颜色
踩着不悔的脚印
收获着成长的幸福
为了“双减”背景下课堂教学与“分层+”作业设计现场会能有序顺利地开展，5月19日，小学第三联盟校开展了现场会推进会。在会上，童校长作了明确指示，他强调要牢固树立质量意识，紧紧围绕“提升教育教学质量”中心任务，聚焦教书育人主责主业，顺应“双减”背景下教育教学改革发展方向，结合“分层+”作业设计工作，提高作业分层设计质量，规范作业管理，努力做好教育教学质量提升这篇大文章。
此次推进会的开展，将“双减”背景下课堂教学与“分层+”作业设计现场会的工作落实落细。联盟校全体教师将继续秉持初心，扎扎实实立足教学，精心探讨作业设计，用实际行动积极推进“双减”政策落地，谱写教育教学质量发展的新篇章。
编辑：龚振华
审核：全绍涛
签发：童启辉