为了更好地促进海南省乡镇幼儿园骨干教师的专业化成长，在海南省中小学教师培训工作领导小组的安排下，我园认真制定本次活动计划，热情迎接老师们的到来。
幼儿园环境不仅仅是幼儿一百种语言的呈现，更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。我园从儿童视角出发、打造符合幼儿发展特点和发展需求的环境，让幼儿在这里尽情享受美好的童年。
周凤姬园长带领老师们从户外到室内进行环境观摩，并细心的给大家讲解每个场地的教育意义。
为了给更好的促进老师们对教学活动的交流研讨，我园准备了两节展示课，分别是由梁景雅老师带来的《章鱼和小鱼》和黎静敏老师带来的《能干的黑猫警长和白猫警士》。
跟岗教师对两位老师的展示课进行交流与学习，并提出一些建议：在教学中，要学会放手、解放幼儿的思想；可以采用更直观的头饰、图片等让幼儿融入情境中。
周园长对示范课进行总结：在教学活动中，两位老师都紧扣主题，围绕目标，以符合幼儿年龄特点的教学方法和手段组织教学活动。运用现代化教学手段以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激起幼儿的学习兴趣。
非洲鼓教学活动是我园特色活动之一，在非洲鼓训练的过程中，能够培养幼儿的节奏感、节奏的记忆力，两只手的配合能力，身体的协调能力。
在我园陈钰兰老师的带领下，老师们进行了非洲鼓教学体验。
备课是教学工作中的重要环节，是上好课的前提，是提高教学质量的关键。为了让跟岗老师参与到我们的的集体备课过程中，我们分三组进行了科学和语言领域的集体备课，活动中老师们踊跃发言，积极探讨。
在进行参观活动之前，老师们就此次活动的前期准备工作进行了研讨,让老师们能够更了解组织外出活动的开展步骤与注意事项。
在出发前，周凤姬园长集合跟岗学习的老师们开一个短会，强调戴好口罩并做好个人防护工作，保护好自身的安全；带着任务去参观学习，了解当地的民族特色的同时，还要以幼儿的角色去参加此次活动，感受活动的乐趣；思考如何做才能更加的完善活动方案，争取下次参观椰田古寨活动的组织时能更加的丰富多彩。
老师们积极寻找宝藏，并顺利的完成了任务！同时也体会到了孩子们游戏时的快乐，孩子们在玩中学、学中玩。
椰田古寨体验活动结束后，老师们聚集在一起发表自己的感想，让之后的椰田古寨体验活动内容更丰富，更合理化。
1.寻找“宝藏”的任务中，提供给幼儿的“宝藏地图”划分“宝藏”区域，幼儿寻找到后交由小组长判定并打勾，寻找成功后再走进下一个区域，教师可以有更多时间和注意力去关注幼儿安全的同时，也避免了因为遗漏某一物品而重返原点的情况。
2.班级错开活动时间和地点，避免拥挤。
3.任务可以形式多样，如寻找物品、体验陶艺操作和体验竹竿舞等。
4.家长加入会使活动更丰富，一起体验活动的乐趣。
老师们 “寻找宝藏”游戏冲关成功后，已经迫不及去兑换奖品了👭。
为了让幼儿感受、发现大自然中的美，我园为孩子们创造了一个户外创意美术廊。在周园长的介绍下，老师们一起去体验了一次创意美术活动！
老师们就地取材，积极动手体验。
瞧！通过通过敲敲打打，一副副美丽的作品就出来了。
转眼间4天跟岗学习就结束了，老师们在互动中也碰撞了许多不一样的火花。来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着下一次的重逢。
陵水黎族自治县县英州镇中心幼儿园
2021年10月31日