春未尽，夏初临。风与晨辉，五月已归。
为了促进英语教师精准把握新课标要求，提高复习的针对性与时效性，进一步提升英语教学质量，2023年5月18日下午在坦洲镇同胜小学正德堂举行了坦洲镇 2022-2023 学年第二学期小学英语“整体构建，系统复习”教学研讨活动。
参加本次活动的有中山市教师发展中心张梅青老师、坦洲镇英语教研员朱夏丽老师、十四村小学马林校长、同胜小学陈小丽校长、李杰智副校长、黄桦主任、坦洲镇小学英语中心教研组成员、坦洲镇各学校英语科组长及骨干教师、各小学英语青年教师专业发展培养对象、同胜小学、十四村小学英语科组全体老师共50多人。本次活动共有四大议程，分别是课例展示、专家点评、颁发证书以及活动总结。
第一节课是同胜小学陈春妹老师执教的PEP人教版三年级英语下册Recycle2第一课时Part A Read aloud。 陈老师读、说、写的活动中，获取、梳理信息，运用Unit4-6的核心句型描述动物的特征，结合实际课文和学生的亲身经历，充分运用课本主情景图，基于教材又构建了教材，引导学生思考，注重发展学生的思维品质。还教会孩子学会分享，互帮互助，团结友爱。
第二节课由十四村小学的苏慧怡老师为我们呈现了一堂精彩而生动的六年级绘本融合复习课 Kind Emma。苏老师以What’s the weather like today?引入，自然地过渡到绘本故事封面，阅读封面。接着通过图片环游，引导学生主动提出问题，解决问题。引导学生找出故事主线脉络；通过问题链，培养学生阅读提取信息、合作探究、发散思维、综合表达的能力。最后引导学生善良对待别人，选择善良，成为善良的人。
精彩的课堂呈现之后，中山市教师发展中心专家张梅青老师对这两节课给予了充分的肯定。同时，张老师结合新课标的要求，进行了精彩点评，并对如何上好复习课提出了宝贵意见和建议。她指出：复习课要精准把握主题和目标语言，覆盖并整合所复习单元的内容，设置层次分明的复习任务，讲练结合，学思并行。在选取教学内容时要与教材相匹配，与学生能力相匹配。张老师理论与实践并举，让老师们受益匪浅。
中山市教师发展中心张梅青老师给陈春妹老师和苏慧怡老师颁发授课证明。
坦洲镇英语教研员朱夏丽老师给同胜小学颁发承办证明。
活动最后，坦洲镇英语教研员朱夏丽进行了主题引领和升华，朱老师在如何开展指向学生能力素养提升的复习课堂、如何合理有效地推进复习等方面为全镇小学英语教师作了指导。同时指出复习要轻负提效，整体育人。
此次复习研讨活动增强了教师间的交流与合作，实现了优质资源共享，共同提升的目标，进一步明确了小学英语复习课教学的核心理念和目标达成的路径与方法。促进了教师专业化成长，也为提升全镇小学英语学科的教学质量教学质量起到了积极的推动作用。
撰稿：何燕燕
摄影：梁嘉梨
一审：陈春妹
二审：黄桦
三审：朱夏丽