教育是渡人之船，交流是乘风之帆，听评课是清风几许，推我们走得更深更远。期中考试后，为了更好的交流和发展，我们初一年级进行了教师示范推进课活动。这次听评课活动不仅让授课老师展示了自己的风采，提升了自己的教学，也给听课老师们带来了学习的机会，有效的促进了我们的教学，为我们接下来的教学工作提供了方向。
我们初一年级英语组这次的授课老师是赵玉英老师。赵老师是赛博中学的老教师了，但赵老师上课的激情却依然高昂。为了这次展示课，赵老师也是做了充分的准备，为我们展示了一节既有阅读风采又有阅读实效的精彩课。
课前赵老师根据我们的大单元课标的主题-用英语来描述人的外貌，编组了一篇对话，通过对话充分练习了这单元的重点。接下来的单词学习练习环节更是扎实有效，单词的领读，齐读，英汉互译，自主默写，互动修改，纠错落实，让每个孩子都收获了大量的词汇。当然最数亮点的还是赵老师在阅读过程中对重点问题，重点句子的落实，无数遍的领读和齐读，无数遍的对课文的复述，让孩子们收获满满。
听课结束后，杨士玲主任组织评课活动。各位听课老师对赵教师的课进行了精彩的点评，既分享了学习的收获，又提出了自己的宝贵意见。大家一致认为赵老师的教学素养很高，熟练的口语，自然的教态，高昂的激情，紧凑的环节，充实的内容，尤其是对课堂重点内容的落实，让我们受益匪浅。课堂教学是一门有缺憾的艺术，赵老师在提问时可以更多的加入一些学生的独立个体活动和小组活动，会让精彩的课堂更加完美。
英语教学中每位老师都重视课文和对话的背诵，其意义是培养孩子们的语感，让他们感知英语，灵活运用英语，把死的语言点，用到活的考卷上。同时，我们还提出，目前孩子们的学习状态是在老师的强塞下学习，缺乏学习的主动性，但再优秀的老师也教不出不爱学习的孩子。只要思想积极向上，办法总比困难多。我们初一年级英语备课组已把如何提高学生学习英语的兴趣、增强英语学习内驱力作为研究课题。我们一定博采众长、潜心研究、勇于实践，争取多出成果，让英语学习更高效更适合学生，让学生爱上英语，让英语爱上学生。
最令人感动的是我们初一年级的李校长全程参与了听评课。在评课活动中，李校长首先表扬了我们初一年级英语组，在所有英语老师的努力下，赛博中学初一年级的英语在此次期中考试中名列前茅。作为赛博团队中的一员，每个人都在倾心尽意的生活，都在为孩子们美好的未来不懈努力。其次，李校长又对我们的英语教学提出了独到的见解。李校长谈到，功夫没有白费的，教学的最终落脚点应是在学生身上，我们教师应该信任学生，放手让孩子自己去探索，让孩子们在我们有效的引导下收货满满。最令我惊讶的还是李校长对小组名称king back的翻译，说句实在的，作为一名英语老师，第一反应我根本不知道如何翻译，而李校长却从学生的角度去思考，联系生活的实际，把它翻译成王者归来，让所有学生和老师们对李校长心生敬佩。
新时代的孩子对老师的要求越来越高，以前教学想给孩子一杯水，教师必须有一桶水。现在老师要想给孩子一杯水，老师必须拥有一条河，还得是涓涓细流。这也就要求我们新时代的教师必须不停的学习和成长。此次听评课活动形成了浓郁的教研氛围，达到互相学习、共同提升的目的。我们初一英语组的每位教师，在学科中心组秦香霞主任，初一英语联合备课组长黄洁老师的带领下，为了孩子的成长，一定会竭尽全力，不断进取，把优秀当作习惯，让负责成为品格。