“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”对于学生而言，成长的过程并不是单纯的知识积累，更是眼界的开阔和身体力行的劳动实践。
劳动的过程是一个从无到有的学习过程，在进行的过程中不断地学习、积累。田间劳作、地头研学，畅享自然之美。2023年5月12日，赤水四中的孩子走出课堂，来到田间地头开展主题为“践行劳动教育，体验农耕文化”的研学实践活动。
5月15日上午8:00时，赤水四中七年级281名学生在篮球场整装待发，响亮的口号声回荡校园，开启了2023年春季学期研学之路。六辆大巴一路向前，车外风景如画，车内欢歌笑语。
来到目的地宝源联奉村，团建小游戏拉开了本次研学的序幕。这是劳动前的预热，教官带领同学们取队名、喊口号、练习“七X班是最棒的团队”游戏。该展示了，为了班级荣誉，同学们都积极参与，都想为自己的班级加分。“七X班是最棒的团队”“赤水四中是最棒的团队”这声音响彻云霄，那气势、那阵容博得教官和师生们的阵阵掌声。最有趣的当数那个“毛毛虫前行”的游戏了，配合需默契、步调要一致，心往一处想，劲往一处使，胜利就在前方，大家真是玩得不亦乐乎。于是老师和教官们也被叫上了场，大人们也玩了一把“童年乐趣”，那场面，怎一个乐字了得！
随后，进入了今天的主题：实践劳动教育，体验农耕文化。各班按小组进行分工，每组10个人。14个小组包猪儿粑，14个小组磨豆浆，那场面绝不亚于当年的劳动竞赛。糯米粉、肉馅、磨子、豆子已经摆上了，同学们跃跃欲试。这边的同学挽起袖子，包猪儿粑了，揉团、捏窝、放馅、揉团、捆叶，简直太不容易，蒸笼里的粑粑高的、矮的、大的、小的都有，不管了，那可是大家辛勤的劳动成果啊！另一边，磨子转起来、豆子倒进小孔，白花花的豆浆便从磨盘里流出来，真是神奇啊！同学们争相尝试着，转动磨子与添加豆子相互配合，一个个圆圈与一条条弧线勾画出这乡间最美的劳动场景！
生火做饭了，每个小组的同学都领到了灶头、柴火和锅，还有好多的食材，来来来，分好任务。你来烧火，我来洗锅；你来放油，我来倒菜；你来炒肉丝，我来炒西红柿。大家围在一起，有说有笑，相互帮助，尽管搞得手忙脚乱，尽管菜炒得有点糊，但都不重要，重要的是劳动团结了同学，劳动创造了美食，劳动创造了快乐。吃着自己亲手做的菜，总觉得比往常的饭菜香了许多。
午饭后，在教官的带领下参观了宝源花之谷，并体验插花带来的乐趣和感受美的存在，让同学们建立起对美好生活和建设更加美好的明天的向往。
重头戏在后头，听说要去插秧呢！教官还在给孩子们讲述关于秧苗的知识和插秧的技巧，孩子们就已经迫不及待了。脱掉鞋子，挽起裤管，慢慢下那秧田去，按照教官的指导，一颗颗秧苗通过孩子们勤劳的双手插进了水田，那秧苗半截儿露出水面迎着风，摇摆着身姿，好不美丽，阳光之下，大家似乎已经看见了那沉甸甸的稻穗呢！站在田埂上，放眼望去，那边也种了好多秧苗，整整齐齐的；低头看看自己处女作，歪歪扭扭的，但那又有什么关系呢！
猪儿粑已经端上桌子了，吃着自己做的粑粑，感受着赤水特有的农耕文化。尽管裤腿湿了、满身是泥，但孩子们脸上却漾着笑。
回来的路上，孩子们都说，此次活动很有意义，他们来到田间去体验真实的劳作，挥洒汗水、感受收获的喜悦，真正的劳有所得，做有收获，从辛苦的劳作与收获的快乐中，感受到粮食的来之不易，感受到劳动的无限魅力，感受到了劳动带来幸福生活的道理。