春之美，在于新生与勃发；教之美，在于钻研与提升。暖春共研，催开一树花香；追梦语文，沉醉一路芬芳，赣州市白云小学文峰路校区语文群教研组的盲盒式教研再次开启啦！
回顾此次盲盒教研活动，“盲盒”虽“盲”，但不盲目，本次“盲盒式”教研活动由三年级语文备课组承担，三年级全体语文教师在分管领导肖蓓副校长和教研组长尹华萍的带领下认真研读教参、2022版课标，观看新课标理念下的名师优课，教师们学习先行，有备而来，迎接“盲盒”心中有数了。最后我们锁定了第四单元第13课《花钟》这篇经典课文。
确定好课题后，三年级语文备课组的四位老师开始钻研教材、研读新课标、反复观摩名师课堂实录，设定了适合学生学情特点的教学目标，选定了有效的教学方法，设计了有趣的教学过程，预设了多种教学情境，各抒己见，在热烈的讨论声中开启了本次“盲盒”之旅。
一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。在新课标的指引下，我们充分利用周末和其他细碎的时间，结合教材编排特色，紧扣语文要素，仔细研读教材，认真搜集相关资料，完成了初步的教学设计，并由赵菲老师率先开启了第一次试教！
第一次试教后发现课堂容量大，时间不够，整个盲盒组成员重新构思、设计教学预案。在完成第二次备课后，刘媛、蒋芳圆、陈燕梅老师开始接力试教。每次试教后，根据课堂教学效果，不断总结、反思与探究，从而实现教学过程的逐步优化。
第四次陈燕梅老师试教后盲盒组成员又进入了紧张的修改与梳理中。一次次的试教，组内的老师都能各抒己见，谈自己的思考，给出合理的教学建议。从初稿、二稿到三稿到最后的四稿，她们精耕细磨 ，精益求精。经过反复试教，组内协同改课，最终定稿。
最激动而又紧张的开“盲盒”时间到了，花落谁家？
在场所有老师的心都悬了起来，最后赵菲老师成为了这次活动的“幸运儿”。
瞧！沉稳而自信的赵菲老师走上讲台，开始了精彩的授课。
在成果展示环节，赵老师围绕新课标提出的项目式学习，紧贴学生生活展开了相应的教学情境，通过赵老师的一步步引导，学生层层递进的思考，把课堂一次次推向高潮。
学而不思则罔，思而不学则殆。课后，在教研主任尹华萍的组织下，大家进行研思辩课。辩课环节先由上课教师做教学设计阐述，其次由参与试教的教师围绕前期研磨与试教过程中的关键问题进行逐一分析，重点阐释设计理念与方法。
听课的老师们充分肯定了赵菲老师这堂“盲盒”课的优点和亮点，也提出了中肯而宝贵的建议和意见。课，不磨不好；课，不改难优。只有不断学习新课标，践行新课标，才能拨云见日，豁然开朗！
语文教研组尹华萍主任在最后也作出发言：通力协作，才能看到沿途的精彩。这样的研讨课也要尽量靠近常态课，盲盒教研才能常而不困、研中有乐！
肖蓓副校长就目前盲盒教研现状，以本节课的目标达成、课时划分、难点突破、资源运用为例，提出：贴近学生现实生活与认知的情境或探究活动，才能真正提高课堂教学的有效性！
“盲盒”教研，“盲”而不茫，“盲”出精彩，“盲”促成长。通过此次活动，这四位教师不仅更深切地懂得了“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠赛过诸葛亮”的道理，更是与更好的自己不期而遇。集思广益、思想碰撞、求同存异、共同进步，这是我们在这次“盲盒式”教研活动中最深刻的体会与收获。
盲盒式教研，如一场温暖的修行。我们坚信：“研途”一路花开，众行定将致远。最好的时光在路上，最美的相逢在明天。云小全体教师将不忘初心，砥砺前行，用爱心浇灌出一朵朵绚丽的花朵！趁阳光正好，恰值风华正茂，无畏奔跑，让我们去追寻更多的可能与美好！