迎着夏日的清风，沐浴着月季的芬芳，跟随着初夏的脚步，2023年5月18日，张凤霞小语工作室第一分室的小伙伴再次齐聚东环南校区，开展了"单篇课文新样态 思维导图说课标——学科核心素养下，基于学习任务群的设计和实践研究"活动，旨在进一步研读课标，深层次解读任务群，搭建交流平台，促进教师专业化成长。
壹—讲座篇
活动开始，老师们聆听了全国著名特级教师王崧舟教授的讲座《任务群视野下，语文单篇教学的新样态》，王老师指出：新样态“新”在以下四个方面：
学习类型——导向任务群
学习目标——指向大概念
学习活动——投向真情境
学习路径——转向任务式
专家王崧舟以《梅花魂》为例，阐述了“学习任务群”在单篇教学中的呈现方式，让大家对“学习任务群”有了更为直观的认识与感受。
王老师侃侃而谈着，我们大家聆听着，汲取着，奋笔疾书着......
贰—实战篇
紧接着第三小组的胜玉老师以六年级上册第八单元的《好的故事》作为案例，紧贴新课标，提出注重语言文字的积累与梳理，建立基础型、发展型、拓展型任务群，分七步详细而具体地演示了学习任务群在本单元地实操，内容丰富而又明了有趣。含笑老师则从课标思维导图入手， 从纵观语文素养的发展梯度，横看单元板块之间的联系，提出关注每一处的独挡之任，从而“采撷语文要素之美，彰显课程标准之魅”。
叁—交流篇
有了专家的引领，伙伴们的试水，大家的思维在此刻碰撞出片片火花......
肆—总结篇
齐聚一堂，总有说不完的话，交流不完的心声。最后王校长就今天的研讨谈了自己的看法，并提出我们小语人作为语文的传承者，任重而道远，但我们要坚守方向，努力做到知行合一，然后静待花开......