“学界泰斗，世人楷模”——蔡元培先生所提出的“美感教育”是中国近代史上第一次明确将“美育”纳入教育方针之中，并指出：“没有美育的教育是不完整的教育。”
习近平总书记也曾在给8名中央美术学院老教授的回信中强调：要做好美育工作，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长！
南屏中学秉持着“阳光、卓越、幸福、和谐”的教育理念，将美育内容扎实开展落实。旨在培养学生们良好的审美素养及美术能力，把“以美育人，以美润心，培元养正，提高学生的审美与人文素养”贯彻在课堂之中！
水墨淋漓，初识艺术之美
以水墨画开启孩子们美术学习的第一篇章，瓜果类水墨画易上手、画面效果丰富，可以快速激发孩子们对于绘画的兴趣。
实物写生，艺术链接生活
日常物体的写生是初中生们“跳一跳，够得到”的课题，课题有一定难度，但孩子们努力后可以收获巨大的“成就感”，帮助他们树立绘画自信心。
风景速写，感悟师法自然
以点及面，从绘制常用的物体到绘制身边的风景，是一次新的尝试，难度更高，要求更多，但好在有前期课程的铺垫，孩子们信心满满，技法虽生疏，画面却热情。
户外写生，亲身寻觅美好
校园内的风景很美，孩子们匆忙的脚步却很少为这美景停留……美术课并不只在于技法的教授，更应关注孩子们心灵的感受、灵魂的出口。
当他们拿起画具，走出教室，抬眼望去，原本落在眼中索然无味的风景，便焕发出了别样的魅力……他们笔下描绘出的不仅仅是校园一角，更是他们当下心中感受到的美好！
美育作为教育均衡发展的重要指标，能让每一名学生在认识美、体验美、感受美、欣赏美、创造美的过程中提高审美情趣和艺术修养，获得全面发展！更能培元润心，让每一个孩子在成长过程中树立自信心，对美好事物有更强的感知力，积极热情地向美而生！
文案：李云婷
一审：徐晓萍
二审：周旭峰
三审：郑剑锋